Р12Р12.5Р专项理论Р8Р3.1.3考核方式和要求Р(1)理论部分考核采用课程论文或开卷考试形式,每学年末由各专项教师集体拟定各专项课程论文题目范围或考题,学生按照统一的格式规范与要求进行写作或答题。Р(2)理论部分占总分数的20%。Р3.2技能教学部分Р3.2.1教学内容与课时分配Р(1)基本内容:太极拳、太极推手、保健按摩。Р(2)选用内容:体育游戏、软式排球、羽毛球、使用运动处方、有关健身与保健锻炼的方法。Р3.2.2保健课教学时数分配:Р类别Р项目Р时数Р合计Р比例(%)Р技能部分Р基本教材Р简化太极拳Р28Р84Р87.5Р42式太极拳Р28Р保健按摩Р12Р辅助教材Р羽毛球Р6Р太极拳推手Р4Р软式排球Р6Р3.2.3考试内容及评分比例Р3.2.3.1考试内容与方法Р(1)技术考试、新学套路、功法按百分制评。Р(2)素质,以“达标”成绩为准。Р(3)态度,表现和出勤情况。Р3.2.3.2考试标准Р(1)套路熟练,连贯流畅,较好体现风格特点。(90—100分)Р(2)套路较熟练,连贯流畅,能体现风格特点。(80—90分)Р(3)套路熟练较差。(70—80分)Р(4)能够完成动作。(60—70分)Р4.保健课参加办法Р4.1不宜参加剧烈运动的学生,如肺结核、肺炎、胸膜炎、风湿性关节炎等疾病已康复,但不能参加正常的体育活动,由本人申请,持医院证明可上保健课。Р4.2身体异常及外伤的学生经任课教师推荐可上保健课。Р4.3特殊病患者(如先天性心脏病等)需经医院同意,体育教学部领导研究批准后,方可上体育保健课。Р4.4暂时性疾病短时间内不能参加剧烈运动者,可随保健课上课,恢复正常后回原班上课。Р5.保健课的基本原则Р5.1必须采用因人而异的教学原则。Р5.2采用循序渐进的教学原则。Р5.3体疗康复与运动处方相结合的教学原则。Р5.4身体康复与心理康复相结合的教学原则。
全文预览
