技能操作、加强身体评估和心电图操作的实践性教学环节的教学评价。Р本课程强调综合能力评价,结合情境教学分析,充分发挥学生的主动性和创造力,注重发展学生的综合职业能力。针对教学目标、内容、教学方法等定期与不定期地进行评价,包括理论测试、实践操作技术测试及调查。Р5.4资源利用Р相关资源建设《健康评估》课程基于课程教学设计,充分考虑教学实施要求,形成以教学项目情景为单元的配套教学资源:主要包括教学仪器库、文献库、图片库、多媒体资源库、视频资源库(课程的教学组织指导录像、课程项目实施指导录像)、教学案例库和试题试卷库。相关资源以教育部高职高专护理专业教学资源云平台为载体,为教师、学生提供方便、直观的虚拟化学习环境。利用课程资源、网络资源,通过搭建多维、动态、活跃、模拟场景的课程训练平台,充分调动学生学习主动性和积极性,使教学内容从单一化向多元化转化,使学生知识和能力的拓展成为可能。Р(1)注重实训指导手册、课堂配套练习册和实训教材的开发和应用。Р(2)注重配套教学资源的开发和利用:主要包括教学仪器库、文献库、图片库、多媒体资源库、视频资源库(课程的教学组织指导录像、课程项目实施指导录像)、教学案例库和试题试卷库,努力实现跨学校多媒体资源的共享,以提高课程资源的利用率。Р(3)积极开发和利用网络课程资源,充分利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源。相关资源以教育部高职高专护理专业教学资源云平台为载体,为教师、学生提供方便、直观的虚拟化学习环境。Р(4)充分利用学校的实训设施设备,将教学与实训合一,满足学生综合职业能力培养的要求。Р5.5其他说明Р实训条件和基地建设:充分利用院校合作的实习基地、满足学生见、实习的需要,并注意职业能力的发展,使院校合作平台的资源成为理论与实践的一体化教学。校内护理实训中心的模拟,开设课间实训,满足学生综合职业能力培养的要求。
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