影响( 0Р生等现象(8 分)Р分)Р分)Р学生对师德建Р满意(满意率不Р比较满意(满意率Р基本满意(满意Р不满意(满意Р问卷调查、Р设工作的评价Р不低于 80%)(3Р率不低于 60%)Р率低于Р60% )Р低于 90%)(4 分)Р走访调查Р(4 分)Р分)Р(2 分)Р(0 分)Р教师对师德建Р满意(满意率不Р比较满意(满意率Р基本满意(满意Р不满意(满意Р问卷调查、Р设工作的评价Р不低于 80%)(3Р率不低于 60%)Р率低于Р60% )Р低于 90%)(4 分)Р走访调查Р(4 分)Р分)Р(2 分)Р(0 分)Р家长对师德建Р满意(满意率不Р比较满意(满意率Р基本满意(满意Р不满意(满意Р问卷调查、Р设工作的评价Р率不低于 60%)Р率低于Р60% )Р低于 90%)(4 分)Р不低于80%()3 分)Р走访调查Р(4 分)Р(2 分)Р(0 分)Р近 3 年学校被评Р近 3 年学校被Р近 3 年学校被评Р评为师德建设Р为师德建设工作Р为师德建设工Р工作先进单Р先进单位,省级Р作先进单位,市Р位,县区级奖Р及以上奖励( 3Р单位或个人受Р级奖励(2 分)Р励(1 分)Р无任何奖励(0Р查阅档案Р表彰情况( 6Р分)Р近 3 年教师个人Р近 3 年教师个Р和原始材Р近 3 年教师个人Р分)Р分)Р荣获师德标兵、Р荣获师德标兵、Р人荣获师德标Р料Р先进个人等荣Р兵、先进个人Р先进个人等荣誉Р誉称号,市级奖Р等荣誉称号,Р称号,省级及以Р励(2 分)Р县区级奖励(1Р上奖励(3 分)Р分)Р说明:1.评估等级。优秀:90 分以上;良好:80—89 分;合格:60—79 分;不合格:59 分以下。Р评估当年学校有下列情形之一者,直接认定为不合格,并取消该校当年各类评优资格:Р(1)有群体违反教师职业行为规范事件发生,影响较大;Р(2)教师个体违规事件较多,且影响恶劣。
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