、识字面,提高学生的学习效果。Р九、小结Р在这节课里,你又学会了哪些新知识,学了课文,你有什么感受?Р十、作业Р1.把课文朗读给爸爸妈妈听,让他们谈谈自己的感受。Р2.抄写生词。3、找春天,画一张春天的图画。Р十一、板书设计Р柳树醒了Р会认8个字:醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍Р会写:说话Р 第二课时Р课时目标:Р1.正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。继续让学生收集关于春天的词语、古诗、佳句。Р2.能发现春天里事物的变化.Р3.会写“朋、友、春、高”4个字Р一、前置性作业:Р1.把课文熟读五遍,要求读正确、流利,初步读出感情Р2、在书上标好每个自然段的序号Р3.大致的理解课文的内容,看课文讲的什么?你喜欢哪一个角色?为什么?Р二、课堂教学Р(一).前置性作业检测:课前两分钟,学生交流课外阅读积累的春天的古诗、自主认识的汉字等。Р设计意图:检测孩子课前学习、收集的春天的古诗、阅读中认识的汉字、词语,激发孩子学习的效果。Р(二).复习导入Р出示字卡,巩固字词Р设计意图:复习巩固识字Р(三).同桌读文Р1.看谁读的又准确、又流利,同桌及时互帮纠错。Р设计意图:同桌在互读中检测读文的能力及效果Р(四).小组读文展示Р1.让学生小组展示读文,其他学生评价。Р设计意图:学生在展示读文中激发读书的兴趣。Р(五).诵读课文,理解内容Р1.让学生自主交流课文的内容,喜欢哪一个角色?为什么?Р设计意图:读有所思,读中理解、读中学说Р(六).写字指导Р1.读准字音Р2.观察字形“朋、友、春、高”,找准田字格的关键笔画Р3..范写汉字Р4.学生写字,强调“三个一”Р5.小组展评,在修改Р设计意图:规范学生的写字,让学生能正确的书写生字。Р(六).小结Р (七).作业布置Р1 .完成练字作业。Р.词语连线练习。Р八.【作业设计】找春天,画一张春天的图画。Р九.【板书设计】
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