学生口学后小组交流。(3)引导学生汇报交流,相机学习生字。⑷指导学生多种形式朗读第三自然段。4.学习第四自然段。(1)导言:自己读读第四自然段,边读边想:哥哥喜欢小女孩吗?为什么?⑵指导学生自学后小组交流。(3)引导学生汇报交流,相机学习生字。(4)指导学生感悟积累“荡来荡去”“飘来飘去”。⑸指导学生多种形式朗读第四自然段。1•学习说完整话。⑴自由读第一自然段,根据插图说话。(雨停了,天上有一座美丽的桥。)⑵在教师的引导下学习量词“座”。预设:一座山一座城一座庙⑶在教师指导下朗读。2.在教师指导下学习第二自然段。⑴带着问题口学第二口然段。⑵小组内交流。(3)汇报交流。⑷学生多种形式朗读第二自然段。3.在教师指导下学习第三自然段。⑴带着问题口学第三口然段⑵小组内交流。(3)汇报交流。⑷学生多种形式朗读第三自然段。4.在教师指导下学习第四自然段。⑴带着问题口学第四口然段。(2)小组内交流。⑶汇报交流。⑷在教师的指导下朗读词语并仿说这样的词语。(5)学生多种形式朗读第四自然段。9.在括号里填上恰当的词语。一座(?)一座()一座()10.超级模仿秀。例:提挑()()()例:洒浇()()()□・在和例句意思一样的句子后面打“V”。⑴把水洒下来,那不就是我在下雨吗?①把水洒下来,不是我在下雨。()②把水洒下來,是我在下雨。()⑵走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?①走到桥上,天上就多了一个月亮。()②走到桥上,天上没有多了一个月亮。(3)花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?①花裙子飘啊飘的,就成了一朵彩云。()②花裙子飘啊飘的,成不了一朵彩云。()三、回顾全文,质疑探究(用时:6分钟)1•读完这篇文章,你知道为什么大家都喜欢小女孩吗?2.你想对小女孩说什么?1•学生交流,各抒己见。(小女孩活泼懂事。)2•学生结合自己理解,说出自己的心里话。12.学了课文,你想对小女孩说什么?请你写下来。
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