。(1)教师巡视指导,个别问题个别指导,普遍问题集中指导。(2)学生作品实物投影展示,教师给予评价或肯定。三、回顾对比吉祥结和玉米结有什么不同和相同点让学生观察书本,分别说说各自的相同点和不同点四拓展.了解吉祥结的各种不同编法让学生观察书本P13,了解吉祥结不同的编法,并说说这些编法各自的特点教学随笔●课题5.百变吉祥花●使用1课时●第一课时●教学目标1、进一步掌握吉祥结的结构特点和编织方法。2、在掌握基本编织技巧的基础上,发挥学生的创新能力。3、通过对吉祥结的学习,使学生感受到祖国优秀传统文化的博大精深和无穷魅力,树立身为中国人的自豪感。●教学重点掌握制作“海底世界”水族馆的基本方法。●教学难点.在制作时,创造性地运用技术●教学具准备及辅助活动徒手,钉板,大头针编织●板书设计百变吉祥花●作业安排课内课外教学过程一、回忆复习二、在掌握基本编法的基础上,扩展其它样式的编法——探究。1.在教师的引导下,分组讨论,吉祥结有哪些变化的编法。2.在小组讨论的基础上,确定一种变化形式,进行探究,教师给出作品样式,小组讨论编织方法。(多瓣吉祥结)3.操作试编练习。4.展示作品,交流经验,扩展其它的编织思路。5.教师对探究情况给予评价。刚才,同学们对吉祥结的扩展形势——多瓣吉祥结的编法进行了探究,大家都能开动脑筋,积极思考,认真进行编织实践,刚才各组展示的作品已经是最好的证明。教学调整(需用手写)四、课堂小结:通过这节课的学习,大家掌握了吉祥结的基本编法,又对吉祥结的变化形式进行了探究。现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢?我们是不是更应该为我们的祖先创造出的中国结文化、为我们能生活在这样的伟大国度而感到自豪呢?所以,作为新一代的我们,就更有责任继承祖国的传统文化,用我们的聪明才智,把它发扬光大!五、布置作业:由多个吉祥结组成的链状和环状的大型中国结作品是如何编的?教学随笔
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