地实施素质教育,打下坚实的语言文字基础。不论进行什么学科的学习,首先必须强化普通话语言训练,只有语言强化了,才能进行交流、学习和思维。Р 2.在广大彝族地区,推广普通话必须抓住西部大开发的机遇,加强交通、信息等基础设施建设,培植外向型经济市场和文化设施,加强与外部的交往,为推广普通话创造物质基础。以物质文明,带动文化发展,以精神文明促进物质建设,实现物质文明与精神文明的辩证统一。Р 3.广大彝族地区的政府及部门干部应积极倡导讲普通话,营造一个良好的讲普通话的大环境。各级地方政府和部门在选拔任用领导干部时,应该把是否会讲普通话、能否坚持说普通话作为一项重要指标来进行考核选拔,以求起到带头示范作用。Р 4.广大彝族地区的学校对教师的管理考核中,必须制订一个切实有效地考核教师使用普通话的方案。从规章制度上要求教师;在思想上提高认识;用使用普通话来衡量一所学校的办学标准,加强对教师个体的普通话考核工作。目前,这项工作正在深入进行,但是在边远地区的学校和教师们并没有积极地参与此项工作。作为学校和教育行政部门,必须把教师的普通话等级和教师平常使用普通话的情况与教师的职称、经济挂钩,从而督促教师自身学习,以达到普及普通话的目的。Р 5.从小从早注重语言文字能力的培养,养成用汉语思考问题表达思想的习惯,特别是语言的学习越早越好。学好汉语拼音,使学生熟练掌握是学好普通话的重要工具,是学好普通话的关键。众所周知,阅读是吸收,写作是倾吐。在吸收和写作之间存在一个思维的过程,而思维是用最熟悉的语言进行的。因此,必须要求学生在最小的年龄阶段能用汉语思考问题,这是最关键的一步。Р 三、完善制度,从严从小抓起Р 综上所述,不难得出结论:在采用普通话教学的广大彝族地区,对推广普通话工作必须做到政府重视,干部带头,营造环境,学校完善制度,提高教师自身素质,强化训练学生,坚持从早、从严、从小的提前训练的策略。
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