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高中物理《楞次定律》说课稿 新人教版选修3-2

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:152KB

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碍”既不是阻止,也不等于“反向”,它阻碍的是原磁场的变化。可理解为:当原磁场磁通增加时,感应电流的磁场与原磁场的方向相反;当原磁场磁通减小时,感应电流的磁场与原磁场的方向相同。简记为:增反减同。Р因定律涉及到两种磁场,所以要注意区分:Р 产生感应电流的“原磁场”和感应电流的磁场。Р运用楞次定律解题的步骤:Р(1)明确原磁场的方向;Р(2)明确穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少;Р(3)根据楞次定律,判定感应电流的磁场方向;Р(4)利用安培定则判定感应电流的方向.Р右手定则可看作是楞次定律的特殊情况.Р楞次定律符合能的转化和守恒定律Р 作Р 业Р课本P257练习二(1)、(4)Р是通过改变原电流大小或在非匀磁场中移动感应线圈来改变磁通量的问题。Р(4)是通过使原磁场相对感应线圈运动来改变Р 磁通量的问题。Р板书设计Р §8.2 楞次定律Р ——感应电流的方向Р版面左Р楞次定律的内容:Р 感应电流具有这样的方向,就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。Р楞次定律的理解:Р1、“阻碍”的含义:Р “阻碍”的现象:Р ①当穿过回路的磁通量增大时施感磁场与感应电流磁场的方向相反;Р ②当穿过回路的磁通量减小时施感磁场与感应电流磁场的方向相同; Р 概括为:增反减同(劫富济贫)Р “阻碍”的含义:阻碍变化Р “阻碍”的结果:不会出现使原来的变化出现相反的情况,它只是延缓了这种变化。Р2、注意区分产生感应电流的“原磁场”和感应电流的磁场。Р楞次定律的运用:Р解题步骤:Р (1)明确原磁场的方向;Р(2)明确穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少;Р (3)根据楞次定律,判定感应电流的磁场方向;Р (4)利用安培定则判定感应电流的方向.Р右手定则可看作是楞次定律的特殊情况.Р四、楞次定律符合能的转化和守恒定律.Р 楞次定律实质上是能的转化和守恒定律在电磁感应现象中的体现.Р版面右

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