合地球各圈层结构特点,分析实际生活中的地理现象;Р(3)培养自学能力和分析问题、解决问题的能力,树立辨证唯物主义观和正确的环境观。Р3.情感目标:(1)通过了解地球的圈层结构,,形成全面的地球系统观念。Р (2)学会从宏观和微观、从整体和局部把握解决问题的方法;培养树立热爱地球和保护地球环境的意识。Р【重点难点】:Р教学重点:地球内部圈层划分及各层主要特点,大气的组成。Р教学难点:地幔Р二.说教法:Р【教学方法】:Р讲授法,自学法,图片展示法,讨论法,探究法等Р【教学准备】:Р多媒体,相关图片,案例等。Р三.说学法Р1. 充分利用教材中的图象、活动、案例等材料。补充课外材料,丰富学生的视野。Р2. 创设问题情境,使课堂教学在问题探究、问题研讨活动中进行。Р3. 从实际事件入手,结合生产生活的事例,关注现象本身,培养学生的洞察力和分析能力。Р四、说教学过程:Р1.导入学习Р从“煮熟的鸡蛋的内部构成”引出本课主题:地球的圈层结构Р◆设计意图:吸引学生的注意力,激发了学生的学习热情。同时交待了本节课的内容重点和框架。Р 2.图片展示,结合教材内容,创设问题情境,引导学生分析图片,回答问题Р阅读“地震波的传播速度与地球内部圈层结构图”,并结合课文P23第一、二段。了解地球的内部圈层结构及各部分特征。Р◆设计意图:利用图片,紧扣教材内容。提高学生读图和理解信息的能力。Р3. 板图总结地球的内部结构,Р◆设计意图:老师通过绘制板图,整理知识内容,形成体系,有助于学生熟悉、总结、复习本节重点内容。Р4. 探究活动,结合P24活动,总结第一部分内容。Р5. 学生自学“地球的外部圈层”,教师总结讲授。Р◆设计意图:本部分内容相对较为简单,容易理解适合学生自学,老师做好总结,整理工作。Р5.作业布置:探究性作业:P25活动。Р五.说板书设计:Р第四节地球的圈层结构(板书)Р一.地球内部圈层结构
全文预览
