正确的学习观念和理念,使他们成为热爱学习、自觉学习、终身学习的员工;文化底蕴产生智力,能够提高员工的领悟性和理性思考力,使他们成为勤于学习、努力学习和刻苦学习的员工;文化底蕴产生魅力,能够增强员工的思维能力、思辨能力和思考能力,使他们成为善于学习、善于思考、善于动脑的员工。Р 4.2 学习型医院的文化建设根植于深厚的文化底蕴依靠深厚的文化底蕴,精心培育有引力、有智力、有魅力的学习型文化,要从“读、看、听、思”四项基础入手。一是读。读书是学习的重要途径,是打开知识宝库的钥匙,要鼓励员工“爱读书、读好书、善读书”,树立“生命不息、读书不止”的理念;二是看。注重社会实践,注重调查研究,注重第一手资料,要引导员工在社会实践中融会贯通书本知识,在社会实践中拓宽自己的眼界、思路和胸襟,在社会实践中增长自己的知识和才干;三是听。人们在不断积累知识的同时,还要不断地更新知识。要组织员工定期听取大师级人物的知识培训和专业辅导,定期接受有新意、有内容的系统培训和专项培训;四是思。思考能力决定了一个人的学习能力,只有建立在勤于思考、善于思考基础上的学习才是真正意义上的学习。要激励员工常写读书笔记、学习笔记、调研报告、工作总结等。通过勤学习、勤思考、勤动脑,成为一个持续发展和全面发展的人。Р 4.3 学习型医院的文化建设融入于深厚的文化底蕴我院积极营造尊重知识、尊重人才的良好氛围,坚持德才兼备、以德为先的育人、选人、用人方针,组织实施“科技兴院”和“人才强院”发展战略,先后凝练了“医院精神”、“办院理念”、“四好心态”、“六气精神”、“七个表率”、“八种意识”,丰富和深化了医院的文化内容与文化内涵。融入了知识就是财富、知识就是力量的观点,融入了学习力就是生产力、竞争力、创新力的观点,有效地培育了员工的学习兴趣,激发了员工的学习热情,为建设学习型医院注入了生机和活力,使我院的学习型文化底蕴更加深厚。
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