可见,在科考“指挥棒”的影响下,任何有书法艺术天分的士子,在基础阶段都必须收敛自己的艺术个性,认真地接受规范的习字教育。通观清代涉及书法教育的书论,无不体现出在基础阶段极强的规范性。即使是鼓吹碑学的康有为,在《广艺舟双楫》中也单列“干禄”一节,对“馆阁体”书法进行了详细的分析,足见其对这种规范性的认识程度。Р 注释:Р ①刘恒.中国书法史·清代卷,第300页.Р ②胡元常.论书绝句六十首序.书学集成·清,第559页.Р ③宋曹.书法约言.书学集成·清,第3页.Р ④王澍.翰墨指南.书学集成·清,第207页.Р ⑤刘恒.中国书法史·清代卷,第298页.Р ⑥刘恒.中国书法史·清代卷,第298页.Р ⑦王澍.翰墨指南.书学集成·清,第207页.Р ⑧周星莲.临池管见.书学集成·清,第532页.Р ⑨鲁一贞,张廷相.玉燕楼书法.书学集成·清,第40页.Р ⑩胡元常.论书绝句六十首序.书学集成·清,第560页.Р {11}梁巘.承晋斋积闻录.书学集成·清,第280页.Р {12}杨宾.大瓢随笔.书学集成·清,第143页.Р {13}论书绝句六十首序.书学集成·清,第560页.Р {14}书学绪闻.书学集成·清,第552页.Р {15}刘恒.中国书法史·清代卷,第294页.Р 参考文献:Р [1]王伯敏,任道斌,胡小伟.书学集成·清[C].石家庄:河北美术出版社,2002.Р [2]刘恒.中国书法史·清代卷[M].南京:江苏教育出版社,2002.Р [3]历代书法论文选[C].上海:上海书画出版社,1979.Р [4]崔尔平.历代书法论文选续编[C].上海:上海书画出版社,1993.Р [5]潘运告.清前期书论[C].长沙:湖南美术出版社,2004.Р [6]潘运告.晚清书论[C].长沙:湖南美术出版社,2004.Р [7]李纯蛟.科举时代的应试教育[M].成都:巴蜀书社,2004.
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