地解决衔接不良等问题,这也是它的最大特点。这种多媒体系统是经过计算机把各种各样的音像媒体结合起来,再统一通过计算机来达到对它们的控制,另外,多媒体系统还可以对声音、图形、文字以及图像等各种信息进行综合性的处理,使得这些信息能够自然、平稳且快速地进行转换与过渡,有利于信息的呈现顺序与表现形式按照美术教学的需要来进行编排和设计。所以,对多媒体系统操作技术以及软件制作能力的熟练把握,是体现多媒体组合优化原则的一个重要方式。Р 2、大学美术教学的X络平台教育Р 从长远发展的角度来看,将来社会在接受美术教育时会越来越呈现出个性化的发展趋势,对于美术的学习是一个各取所需的教育过程,运用多媒体系统的X络教学平台会给大学生们营造一个生动、完善的美术教学环境,从而打破时空的限制,实现对美术X络资源的即时共享,这样有利于达到最佳的理想化美术教学效果。伴随着计算机X络科学技术的日渐成熟,X络化教育平台已经成为现代美术教育的一种重要途径,可是怎样充分地利用这些X络教育资源来为美术教学进行服务比建设设备的工作显得更为重要。X络教育支持学生们进行自主学习,而计算机X络好比一个超大的素材资料库,但同时,它也好比一名有着丰富知识与技能的老师,学生们不管遇到什么困难和问题都可以向其请教,并且只要学生们自己肯努力,这位X络老师就会有求必应、有问必答,而且不会厌烦,它会及时地为学生们提供需求。X络化教育平台使得学生们由原先的灌输式学习演变为参与式学习,这是一个巨大的教育进步。同时,在美术教学方面,也从原先的以老师为中心变为了把学生作为主体的重大转变,大学生们不仅可以继续按照传统的教学方式进行听讲与学习,而且还能够通过X络教育平台来向老师们进行提问和请教,并对美术教学课堂的教育内容发表意见和建议,另外,学生们也可以应用计算机X络中的丰富美术资源来进行课题的研究,并通过各种X络通讯工具与学生和教师们进行沟通与交流。
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