和应用上有创新的学生应特别给予鼓励,全面综合评价学生能力Р考核阶段Р考核内容Р考核形式Р考核比例Р备注Р过程考核Р学习态度、课堂纪律、7S管理、团队合作、单项实践操作技能(课间实训)Р课堂提问、作业工单、学习任务书、小组答辩、课堂纪律等Р30%Р过程考核表见附件一Р结果考核Р期中考试、期末考试Р理论闭卷考试Р实际操作考试Р70%Р期中25%Р+期末45%Р4.3课程资源的开发与利用Р(1)利用课程资源。利用挂图、投影片、多媒体软件、电子教案等课程资源创设形象生动的工作情境,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。Р(2)积极开发和利用网络课程资源。充分利用诸如电子书籍、电子期刊、电子论坛等网络信息资源,使教学从单一媒体向多媒体转变。Р(3)充分利用各化工企业的资源,进行校企合作,建立实习实训基地,满足学生的实习工位需求。Р 五、实训设备Р序号Р设备名称Р单位Р数量Р备注Р1Р酸式滴定仪器Р套Р40Р配套各模块课题所需药品及辅助性设备(如烘箱、马弗炉、干燥器等)Р2Р碱式滴定仪器Р套Р40Р3Р托盘天平Р套Р20Р4Р电子天平Р套Р10Р5Р数码投影仪Р台Р1Р 六、建议教材Р1、《化工分析》(第二版)Р出版社:化学工业出版社Р主编:郭小容、李乐РISBN:978-7-122-01976-7Р出版时间:2008年1月Р2、化工分析(任务驱动型)Р出版社:中国劳动社会保障出版社Р主编:甘中华,张怡РIBSN:978-7-504-59528-7Р出版时间2012-5-1Р附件1:学习过程考核表Р评价载体Р评价方式Р评价指标Р分值Р得分Р学习态度Р互评Р师评Р参与积极性Р2Р团队合作Р3Р遵守课堂纪律Р2Р任务完成Р自主学习Р2Р作业完成Р3Р单项技能掌握Р5Р职业素养Р遵循工作规范Р3Р服务意识Р2Р7S管理Р3Р职业心理Р工作态度Р2Р独立决策能力Р3Р合计Р合计Р30
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