Р情况,综合评价学生成绩。Р 应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和Р应用上有创新的学生应予特别鼓励,全面综合评价学生能力。Р 具体考核内容建议如下: Р 项目考核内容占比Р 学生出勤率,课堂参与度,对知识点的反应程度和准确 10% Р 课堂表现Р 度Р选股过程展学生逐个展示选股思路及过程,其他学生提问互动(有 30% Р示价值互动应该加分),老师负责点评Р 学生作业布置作业的完成度、完整度、专业水平的体现 20% Р 期终考试期终闭卷考核学生对财务报表分析知识点的掌控程度 40% Р Р (四)课程资源的开发与利用建议Р 建立完善投资理财业务实训室,实训室配备可供全班学生同时使用的电脑和Р教师机,所有电脑可高速上网,使之具备现场教学、实验实训、对外培训的功能,Р实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一,真正实现“教、学、Р做”一体化,满足学生综合职业能力培养的要求。Р 充分利用网络资源。网络上最丰富的资源之一是财经资讯,这为学生在学习Р本门课程提供了无限广阔的视野、实践体验和感受,充分利用这些资源,对于增Р强学生的学习兴趣、提高教学效果至关重要。Р 建设网络课程,为学生提供随时随地的学习、交流平台。网络课程针对本课Р程可提供丰富的、并不断更新的教学资源,如教学文件、电子教材、课件、教学Р录像、课程作业、自动批改考试、网上答疑、师生互动、新闻通知、考证信息、Р就业信息、相关网站链接等。Р 在校内建设项目中心,将财务报表分析应用到的公司引进项目中心,在企业Р人员指导下,学生参与实践。Р 积极建设利用校外实训基地。校外实训基地包括财务公司、证券公司、投资Р公司等,这些实训基地能够为学生提供观摩、实际操作等实践机会,并有企业的Р兼职指导教师指导。Р六、编制说明Р1. 执笔:姚勇Р2. 审核:姚勇Р3. 时间:2015 年 09 月 06 日
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