家长要求孩子Р“样样争第一”;对于孩子的职业,市区91.48%的家长希望自己孩子从事脑力劳动,成为白领阶层。Р(2)生存就业竞争空前激烈。当今社会上就业困难,不但有一部分人下岗,就是新的本科毕业生捧到饭碗也不易,这样一来,就更助长了就业竞争向高考竞争的延伸,更引起家长对高考的关切。Р(3)部分社会媒体在教育宣传报道方面存在许多误区:一是片面地炒作“热点问题”,在教育方针的导向上存在一定的偏差;二是追求独家的“政策解读”,盲目追求时效,不怕一知半解,不惜断章取义;三是倾向于报道教育的负面新闻。这不仅造成教育部门和学校工作的被动,也在社会上产生了错误导向。Р (4)学校之间的恶性竞争日趋激烈。一些不讲诚信、弄虚作假等不正当竞争行为被带入教育这块净土。Р五·自读总结Р 客观的说,当前中职学生的语文基础水平较差,远远不如那些普通高中的学生。想让他们在此基础上再去加强人文方面的教育,还是有一定难度的。特别是在激发学生潜能和发现学生才能的方面,人文教育更是中职学校培养人才的主要切入点。Р六·作业布置Р 写一篇关于应如何加强人文教育的探索短文。Р授课人备注Р板书设计Р科技要与人文并重Р封寿炎Р诺贝尔奖重视科学技术与社会科学人文学科两方面的成就——科学技术和人文科学共同为人类文明提供强大的推动力——两者殊途同归却又矛盾甚至互相冲突——不重视这种矛盾就有可能对人类文明形成危机——可喜的是这种现象有所改观。Р课后反思Р备课要求:Р1、每篇课文的备课稿都要求分课时备成详案。2、每课时教案环节要齐全,按照导入,检查预习,初读感悟,重点研读,课堂训练,拓展延伸,课堂小结,作业布置的基本步骤来备课。3、每篇课文的备课初稿必须按规定的时间提交教研组,经教研组集体讨论修改后由主备人负责提前一周印刷并分发给授课人。4、授课人把个人在课堂教学实施过程中的独特感悟及新颖的教法记录在授课人备注中,并做好课后反思。
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