并实现人的全面价值。近代以來以人本主义哲学为指导的多次教育改革和一些大学所采収的自由教育、博雅教育、通识教育、普通教育以及文化素质教育等措施,在一定程度上讲都是这一教育思想的体现。当然,这一教育思想在实践屮关于人木位和社会本位的争论也从未停止过。导致人文精神缺失的主要原因:应试教育是导致人文精神缺失的主要原因。应试教育愈演愈烈,有着十分复杂的社会因素。家长对独生子女的期望值过高。当代屮国家庭多数只有一个孩子,一家人精心培育一个孩子,把全部希望都寄托在通过读书进入社会主流阶层上。目前,家长心目屮子女成功的标准,主要体现在日后的择业上。上海市一家教育研究机构对家庭教育现状所作调查显示,上海市区和郊区有57.8%的家长要求孩子“样样争第一”;对于孩子的职业,市区91.48%的家长希望自己孩子从事脑力劳动,成为白领阶层。生存就业竞争空前激烈。当今社会上就业困难,不但有一部分人下岗,就是新的本科毕业生捧到饭碗也不易,这样一來,就更助长了就业竞争向高考竞争的延伸,更引起家长对高考的关切。部分社会媒体在教育宣传报道方面存在许多误区:一是片面地炒作“热点问题”,在教育方针的导向上存在一定的偏差;二是追求独家的“政策解读”,盲目追求吋效,不怕一知半解,不惜断章取义;三是倾向于报道教育的负面新闻。这不仅造成教育部门和学校工作的被动,也在社会上产生了错误导向。学校之间的恶性竞争日趋激烈。一些不讲诚信、弄虚作假等不正当竞争行为被带入教育这块净土。五・自读总结客观的说,当前中职学生的语文基础水平较差,远远不如那些普通高中的学生。想让他们在此基础上再去加强人文方面的教育,还是有一定难度的。特别是在激发学生潜能和发现学生才能的方面,人文教育更是中职学校培养人才的主要切入点。六・作业布置写一篇关于应如何加强人文教育的探索短文。板书设计人炎绘强有与寿歹供就要封心提盾课后反思备练沟4估每环輸咖酗1S预3.负新
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