:通过对照实验探究种子萌发的外界条件,提高学生的动手能力、综合分析能力及语言表达能力。 Р(3)情感态度价值观目标:引导学生设计对照实验方案,激发学生创新想象,挖掘创新能力,实现创新欲望,培养合作精神。 2、 教学重点及难点: Р(1)重点:探究种子萌发的外界条件的方法。 Р(2)难点:探究种子萌发外界条件的方案设计及结果讨论。 Р 探究报告:种子萌发的环境条件 Р 班级 日期 Р 小组长: 小组组员: Р 记录员: 发言人: Р◆ 友情提示: Р1.实验时要注意安全。Р2.实验材料的选择要结合小组确定的探究因素,并非所有材料都使用。Р3.小组成员一定要分工合作,组长要充分发挥引领作用,其中有人负责取材料,有人负责做记录;探究的成功需要大家集体的智慧和力量。 Р◆ 探究过程: Р1.我们组想探究的环境条件是(打“√”选择,也可以写出没有列出的条件): Р□阳光□空气□水分□温度□土壤其他: Р2.根据要探究的环境条件,我们选择的实验材料有(打“√”选择): Р种子:□绿豆□小麦□玉米Р其他材料: □广口瓶□餐巾纸□记号笔□清水□烧杯□黑塑料袋□土壤□冰箱□光照培养箱□保鲜膜Р其他: Р3.我们组选择的实验样本数为(打“√”选择): Р□2~4粒种子□10~20粒种子 Р理由是: 。Р4.我们需要几个容器来进行探究实验: Р□1个□2个 Р理由是: 。Р 5.以下是我们小组的实验步骤:Р Р我们组观察到的实验现象是:Р实验组(温度: 空气水分其他)Р对照组(温度: 空气水分其他)Р第一天Р第二天Р第三天Р第四天Р第五天Р第六天Р第七天Р第八天Р第九天Р Р◆ 得出结论: Р◆ 总结: Р1.此次探究活动,我们组做得比较好的方面是: Р2.有待改进的地方是: Р3.今后如何做得更好?
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