5Р自我评价Р6Р目标分析Р能力目标Р知识目标Р情感目标Р教学? 目标Р教材分析Р目标分析Р教学评价分析Р教学过程分析Р教法学法分析Р1、通过种子萌发条件的实验,知道种子萌发的外在条件。?2、进一步熟悉变量和对照实验的操作过程。Р知识目标Р1、通过观察实验和分析实验现象,分析种子萌发的原因。?2、继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。Р能力目标Р通过探究种子萌发的环境条件,培养学生敢于实践、敢于发现、大胆创新的精神,增强学生对生物学的兴趣,提高学生学习生物的能力。Р情感目标Р该实验是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”的一个探究活动,也是学生学习生物学以来接触的第三个科学探究,是本章第一节“种子的萌发”的重点。学生对科学探究的一般过程有了一定的认识,而探究“种子萌发的环境条件”在进一步综合培养学生的科学探究能力的同时,对学生科学方法的训练上侧重训练设置对照实验。并且通过学生自己的探究活动,能够描述种子萌发的环境条件。?但对于学生而言,此探究活动有较大的难度,一是因为距前两次探究活动的时间比较长,二是要探究的条件不止一个,要设置的对照组也不止一个,等一系列困难。所以在整个过程中教师要做到全程引导和监控。Р实验目标Р实验内容Р实验反思Р实验过程分析Р实验方法Р实验评价Р1Р实验法Р2Р自主探?究法Р3Р观察法Р实验目标Р实验内容Р实验反思Р实验过程分析Р实验方法Р实验评价Р三、教学过程(教学流程图)Р活动四:Р活动五:Р感悟深化---归纳总结Р动手实验---验证猜想Р师生互动---启发猜想Р创设情境---导入新课Р活动一:Р开拓实验----拓展知识Р活动二:Р活动三:Р一创设情境导入课题Р故事:千年古莲发芽之谜Р提出问题:?种子萌发需要适宜?的温度,一定的水?分、充足的氧气和?阳光。Р实验目标Р实验内容Р实验反思Р实验过程分析Р实验方法Р实验评价
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