方法Р个性差异与管理Р第一节个性差异与管理Р第二节气质的形成与管理Р教具准备Р课本、教案、课件Р授课日期Р课时安排Р2Р教学目的Р与要求Р理论目标:了解个性的特征及其影响因素,熟悉气质、性格的类型、特征及其对管理人员行为的影响Р技能目标:掌握管理活动中能力因素分析及培育途径。在此基础上,着重理解把握管理者应具备的非智力素质。Р教学重点Р与难点Р重点内容:1. 个性的形成及其影响因素Р 2. 气质的主要特征及其表现Р 3. 成功的管理者应具备的气质类型及把握要求Р 4. 性格的含义及其基本特征Р难点内容:1. 能力的含义及其能力分析的主要内容Р 2. 非智力素质的主要内容及其把握技巧Р教学设计与时间安排Р方法及手段Р一、【复习提问】Р如何在变化的环境中把握个性差异?Р二、【导入】Р步入21世纪,随着工作节奏的日益加快,人们所处的外部环境发生了巨大的变化。特别是我国加入WTO后,不仅对人们的工作、学习和生活,而且对人们的心理产生了极其强烈的影响。这些影响表现在哪些方面?如何在变化的环境中把握个性差异?Р三、【新课内容及实践】Р第一章第三节管理心理学的研究原则和方法Р一、管理心理学的研究原则Р ⒈客观性原则Р ⒉系统性原则Р ⒊继承性原则Р ⒋相关性原则Р ⒌发展性原则Р 二、管理心理学的研究程序Р ⒈选准研究课题、明确研究方向Р ⒉设计研究方案、提出详细提纲Р ⒊收集数据资料、整理相应数据Р ⒋验证数据资料、进行可行性分析Р ⒌撰写研究报告、提炼科学结论Р 三、管理心理学的研究方法Р ⒈社会调查法Р ⒉行为观察法Р ⒊现场实验法Р ⒋测量评定法Р ⒌资料分析法Р个性差异与管理Р第一节个性的差异与管理Р 现代管理是以人为中心的管理,人的因素是管理活动中最根本的要素。一个成功的管理者,只有系统地研究人的个性差异,才能更好地实施人力资源的开发和利用,解决社会活动中不断出现的新的问题。
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