全文预览

学前教育管理学--全套课件

上传者:读书之乐 |  格式:ppt  |  页数:248 |  大小:4963KB

文档介绍
芬主编《管理学教程》北京大学出版社 2000年版?9.孙成志主编《管理学》东北财经大学出版社 2001年版?10.安应民主编《管理学新编》中共中央党校出版社 2004年版?11.徐国华主编《管理学》清华大学出版社 1998年版?12.陈孝彬主编《教育管理学》(修订版) 北京师范大学出版社 1999年版?13.周三多主编《管理学》高等教育出版社 2000年版?14. 刘华著《幼儿园管理学》陕西师范大学出版社 1999年版Р第一章管理与管理科学?【教学目标】? 通过本章的教学,使学生明确管理的一般概念,理解管理的涵义、特征及职能。明确管理学的研究对象,了解管理思想的演进及管理学科的性质、特点以及管理学的学科体系。?【教学重难点】? 管理思想的演进及代表人物的主要观点。?【教学方法】? 讲授法、讨论法。?【教学时数】? 5学时。Р第一节管理的概述Р一、管理的概念?二、管理的特征?三、管理的职能Р一、管理的概念?(一)管理概念的界说?1.管理的词义? 在管理学科领域中,“管理”一词主要是指组织中的管理过程,即协调他人的活动,为取得个人单独活动无法取得的效果而进行的各种活动。?2.对管理概念的不同界说?(二)管理的涵义? 1.管理的概念Р管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。Р2.管理的含义? 管理是对社会组织而言,是社会共同劳动的必然要求;? 管理的主要职能是协调各有关个人的活动,以执行生产总体的运动所产生的一般职能,使个人的努力与组织的目标相一致;? 管理是实现预定目标的行动,管理的核心是人与人的行为;? 管理的实质是追求效率,使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量,即1+1>2。Р简单地说,管理就是通过协调不同个人的行为,以有效地利用各种资源,去实现组织目标的活动。

收藏

分享

举报
下载此文档