点写在对应位置上。Р考考你:Р生活中,你还见过哪些全等形,Р下面图形全等吗Р (3)面积相等的两个三角形全等吗?Р2 全等三角形的性质Р上图中△ABC≌△ADE中,△ABC的三条边与三个角与△ADE的三条边,三个角有什么关系?为什么会有这样的关系呢?РAB=AD,AD=AE,BC=DE, ∠A=∠A,∠B=∠DР∠C=∠E,能互相重合的边是相等的,能互相重合的角是相等的。Р归纳:1全等三角形的对应边相等;2全等三角形的对应角相等。Р三应用新知,巩固提高Р1 通过做一做感受全等三角形的各种情形以及它们的对应边和对应角Р做一做Р1 把你做的两个三角形顶点标上字母并摆成如图形状,然后按下面要求变换,并指出对应顶Р点,对应边,对应角,Р(1)把一个上面△DEF沿着AB边平移。Р(2)把△DEF沿AB 边的垂直平分线作轴反射; Р(3)把△DEF绕点A逆时针旋转30度;Р(4)把△DEF绕点A逆时针旋转180度Р(5)把△DEF绕AC的重点旋转180度;Р2 找对应边,对应角的方法Р想一想Р(1)指出下列全等三角形的对应边和对应角。Р△ABE与△ACF,△BFO与CEO,△FBC与△ECBР(2)找对应边和对应角你有什么经验?Р ①大对大,小对小,②公共的边是对应边,公共的角是对应角,③对顶角是对应角,④对应边的对角是对应角,对应角的对边是对应边。Р3 全等三角形的性质的应用Р例1 如图,已知△ABE≌△ACD,AB=AC,BE=CD, ∠B=50°,∠AEC=120°,则∠DAC=( )РA 120° B 60° C 50° D 70°Р例2 △是由△OAB绕点O逆时针旋转60°得到的,那么△与△OAB是什么关系?若∠AOB=40°,∠B=30°,则∠与是多少度?Р三课堂练习,巩固提高Р四反思小结,拓展提高Р这节课你有收获?Р1 全等三角形的定义和性质 2 找对应边和对应角的方法。
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