水塘充满了莲花。请愿书问哪一天这个水塘是半满着水莲花的?Р2. 约翰家有5个兄弟,每个兄弟都有一个姐姐,假如把约翰太太也算在内的话,这个家庭有几位女性?Р3. 一个农夫有17只羊,除了9只以外,其余都从篱笆破洞里跑出去了,请问还剩几只羊?Р人格特质在创造性中的作用Р Р儿童的一些重要的人格特质与其创造性有较高关系。Р(一)冒险性Р这是创造性的关键所在。不盲从别人,但最后使自己变成笑柄的可能性是存在的,要想成为一个有创意的人,就一定要冒这个险。一般来说,高风险,高收益;低风险,低收益。研究表明,在绘画领域,冒风险与绘画创意之间有较高的相关。教育中教师很少鼓励儿童去冒险,不论是安全方面,还是价值观念方面。Р(二)面对障碍时的坚持Р一个有创意的人需要有勇气站出来,一般来说,越是聪慧的想法越是不容易为大家所接受的。19世纪匈牙利医生西蒙威斯,认为产褥热是产妇接触到外科医生未洗之手的细菌感染而导致死亡的,结果受到同行的强烈抵制,最后自杀身亡。Р(三)对含糊不明的容忍Р对含糊不明的容忍是指,在一个问题还未界定或还未形成解决方法时,就会遇到这种情况。但如果想使创造潜能发挥到最高点就需要容忍含糊不明状态的不舒服感,直到你的产品达到最满意的效果。Р(四)接受新经验Р人本主义代表罗杰斯认为,开诚布公地接受是创造性的关键。科斯塔研究认为,开放的人是对自己的内在自我及其所生存的世界都感到好奇的人,愿意体验别人不愿意体验的经验。开放儿童的六种形态是:1,对幻想的开放,指愿意探索自己内在心灵世界,使他们心智游荡。2,对美学的开放,指愿意欣赏、重视各种艺术表达方式。3,对感觉的开放,指愿意接受自己的情绪,无论是正面或负面的。4,对行动的开放指愿意尝试新的活动。5,想法的开放,指有学术好奇心,愿意去尝试新想法。6,对价值的开放,指的是人愿意并且可以重新审视他们最基本的生活价值观。Р(五)对自己的信心
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