案例分析题 24【答案要点】社会环境是指儿童的社会生活条件, 包括教育社会的生产发展水平、社会制度、家庭状况、周围的社会气氛, 等等。其中, 教育是儿童社会环境中最重要的部分, 是最页眉... 页脚. 有目的性、方向性最强、最有组织地具体引导儿童发展的环境。所谓“留守儿童”, 是指父母双方或一方流动到其他地区, 孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。影响留守儿童心理发展的家庭因素主要有亲子关系的疏离和家庭教育力量的薄弱。家庭教育的“缺位”是导致农村留守儿童人格发展诸多问题的重要原因之一。影响农村留守儿童心理发展的学校因素表现为: 学校教育缺乏针对性; 学校教育作用得不到充分发挥。影响农村留守儿童心理发展的社会因素有: 开放社会结构带来的价值体系混乱; 处于“真空”状态的社区教育。这些因素都对留守儿童的发展具有不良影响。幼儿教育心理学试题及答案(三) 一、单项选择题( 本大题共 15 小题, 每小题 1分。共 15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1 .与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。 A .社会性需要 B .爱的需要 C .尊重的需要 D .生理需要 2 .幼儿记忆的特点之一是()。 A .形象记忆占优势 B .语词记忆占优势 C .意义记忆用的多 D .机械记忆效果好 3 .幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。 A .创造想象 B .无意想象 C .再造想象 D .幻想 4 .幼儿思维的典型方式是()。 A .直觉行动思维 B .具体形象思维 c .抽象逻辑思维 D .辩证思维 5 .幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是()。 A .注意的稳定性 B .注意的广度
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