是减轻学生负担,美术老师都知道,但美术课有别于其它课程,一节课下来,那些水彩颜料,水粉颜料刚好调好,下课的铃声就响起来了。于是,从学生拿到纸开始画的那一刻起,教师就开始催,快点快点,再快点。到下一节课快开始了,作业还是没有完成。然后趁着下课,手忙脚乱在整理美术工具,收理作业。浪费了学生很多的时间和精力,老师学生烦恼不已。老师很努力在提高课堂效率,可40分钟就是40分钟,还有多少提升空间,还有多少效率能增出来?学校听取美术教师的建议,科学设置课程,让学生既能学又乐学,减轻学生过重负担。Р对策一,学校开展两节美术联课制Р好处一、有利于减轻学生和教师的负担,促进教师和学生的成长。每周二节美术课连排,就可以减轻教师一个内容多重准备,多重到教室交待学生的状况。同时,也可以减轻学生的负担。在一周中,学生要带好美术课所用工具的日子只有一次。同时,每个作业完成时间的充裕,避免了学生完成一幅作品而多次调颜料的经历。Р好处二、可以保证学生在充足的时间完成美术的作业,还有利于作业质量的提高。的确,这样排课以后,学生作业的质量有很大的提高。Р对策二,校本化内容降低无效学习,让学生在活动化生活愉悦学生心情Р 我校在过去的几年中,力求走一条自己的路,符合新课程的理念又符合学校学生的特点的路。用“校本”化的活动,实现“轻负高质”。开展各种社团活动,让学生纷纷走进自己喜欢的天地和舞台,展示自己的个性、释放自己的潜能。培养孩子学习兴趣,从源头上减负。由学校牵头,校内美术老师各自承担一个社团,开设漫画、泥塑、国画、手工等课程,组织学生开展生动活泼,形式多样的课外兴趣活动。丰富多彩的课内外活动让学生以愉快地心情在校园里生活。Р参考文献:Р【1】李庆云罗克中著《中小学美术教学法》广西美术出版社Р【2】《课程.教材.教法》 2009年2月刊人民教育出版社Р【3】《百科知识教师文汇》 2009年11月刊百科知识杂志社
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