成一条线,拿着自己啃了一半的水果伸到我的面前说“你吃”。Р爱是温暖——让希望的种子在幼苗心里萌芽Р学校要举办叠被子比赛,邀请家长也来参加。Р比赛的前几天,每当听到别的孩子大声地宣布自己的家长要来时,时振轩就满含期待地走过来拉住我的衣角说:“打电话”“妈妈”。我帮他打了五次,两次没人接。三次回话分别是说“顾不上”“要上班”“请不了假”。生活不易,想到单身家长的艰辛,我不忍一再地打扰他的妈妈。但面对孩子期盼的眼神,我又怎么忍心浇灭他心头的期望?就用善意的谎言骗他说:“打了,妈妈说‘只要有时间,肯定会来看你比赛的’。‘只要振轩好好表现,遵守纪律,就会来的。’”Р比赛前的几天,时振轩各方面都表现得非常好!最后一次,我不能再骗他了,就对他说“如果妈妈实在请不了假,来不了,咱们请和蔼可亲的校长给你当妈妈好不好啊?”他欣然答应了。还提前一天就向校长发出请邀,请校长给他当妈妈。比赛那天,我要当评委,时振轩时刻紧拉校长的手,充满爱心的校长也一直陪伴在他的身边,为他鼓掌,为他加油。当比赛结束,我再次站在他身边时,我看到他眼里的亮光,那是沐浴了爱的阳光雨露后的灿烂的幸福!Р爱是传递——让爱的火炬在幼苗中间传递Р经过一段时间的努力,爱的种子在时振轩的心里生根发芽了。Р他不再乱动其他同学了,也不再乱拿别人的东西了。尽管在语言和学习上面还有一定的障碍,但他非常有眼色,爱劳动。当同宿舍肢体残疾的孩子行动不便时,他总是抢着帮他们打水,洗碗筷,拿拖鞋,倒脏水,有的时候还给生活老师拿拖鞋。打扫卫生时,他不怕脏,不怕累,总是比别人干得多,干得快。我问他累不累时,他就眯起他的小眼睛,微笑着从牙缝里挤出俩个字:“不累”。你能看出来,那是他在帮助别人的同时快乐了自己的真实喜悦!Р爱在哪里播种,就在哪里收获喜悦。作为一名教师,爱学生,既是义务,更是责任。我坚信,爱的力量是无穷的,我相信,我们的每一个孩子都会被阳光照到!
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