因素比较多。我认为不少伤害事故都是来自学生自身不良行为习惯。因此在体育课中应对学生进行安全教育。在课前:加强学生自我保护意识。在体育课中,准备活动是十分重要的。做准备活动可以使人体各关节活动开,使人体体温迅速上升,达到运动的最佳状态。在做准备活动时应该按照老师的要求把准备工作做得充分、正确、标准,树立“安全第一”的意识。在课中:加强学生团结协作的安全意识。在体育课中,老师应该把培养学生团结协作的意识也融入到课堂中去,提高课上安全。诸如此类的规则久而久之就已深入学生心中,养成了良好的行为习惯。Р 六、加强学生进取意识的培养。促进学生养成良好的学习行为习惯Р 体育课中,每个班都有几个困难户。如受身体肥胖、瘦弱、胆小等身体条件和心理条件限制,往往学生自己会产生心里障碍,对体育课失去信心。作为教师应注意抓住这些学生的特点,发挥他们自身优势,及时给予鼓励,让他们逐步树立信心,同时培养他们的兴趣爱好,加强他们的身体素质训练,教会他们一些锻炼方法,就能起到积极效果。在体育课中,注重学生学习行为习惯的养成,久而久之,就能培养学生积极进取意识,养成良好的学习行为习惯。Р 七、表扬鼓励。激励行为Р 课堂上老师引导学生互相评价和自我评价,让学生能看到自己的优点,敢于表现自己,同时也学会观察,看到同伴的优点,做到取长补短,互相学习,增加学生的社交能力。久而久之,孩子们就形成了良好的练习习惯,也就养成了良好的体育行为习惯。Р 八、总结Р 总之,学生个人行为习惯和集体行为习惯的养成,需要长期坚持不懈、反复的培养和训练。同时也要为行为习惯的养成营造一个好的集体氛围,从而对学生行为习惯起到约束和促进作用。因此,在教学中,教师必须针对这些问题,及时进行评价,提出表扬与批评。同时注意自己的行为习惯,为学生作为表率,做到言必信,行必果,才能起到潜移默化效果;只有这样才能形成良好的班风,促进教育教学质量全面提高。
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