助别人的事例,和班里的同学分享。Р4、趁机进行德育渗透,引导学生知道帮助别人是快乐的事情,不能只为了得到相应的回报而帮助别人。你的学习收获有多少?Р5、教师将学生回答的问题作补充。Р6、请学生说说自己本课学习的收获。Р三、课堂小结Р帮助别人就是在帮助自己,一份付出可能会收到一份甚至更多回报,但是不能只为了得到相应的回报而帮助别人,通过这节课,相信同学们能够在以后的生活中团结同学、帮助他人。Р四、教学反思Р7、友情花儿朵朵开Р教学目标:Р1、培养交往意识,学会主动交往。Р2、懂得交朋友时要主动大方,有礼貌,要记住对方的名字。Р3、引导人际关系较差的学生努力改善与同学的交往。Р教学重难点:Р 1、增进学生与班级成员的互动。Р2、引导学生自我察觉与班上同学的交往情形。Р课时安排:一课时Р教学过程: Р一、教学导入Р1、教师播放一首学生熟悉的歌曲,同学们按照教师说的数目,个人自由组合玩“百花齐放”的游戏,没有与他人组成小组的同学算做出局,站到一旁观看他人继续游戏。Р2、玩过数次之后,教师请出局的同学说说没法儿参加游戏时的心情。Р3、再玩一次,让出局的同学回到集体中,感受集体的重要性。Р二、新课过程Р1、通过“百花齐放”的游戏,请学生说说回到集体的感受。Р2、询问学生与朋友交往的状况。Р3、请学生阅读26页的内容,在每题圆圈中填写一位同学的名字,并把原因写在横线上。Р4、请学生思考最长和自己一起活动的同学有哪几位?并把自己填写的内容与全班同学交流。进一步加深学生相互之间的了解。Р5、引导学生阅读课本上的评估表,并根据自己的活动情况进行个别评估和团体评估,在自己认为比较符合的标识上涂颜色。Р6、教师参阅学生的评估效果。Р三、课堂小结Р本节课通过小游戏和活动,增强了学生与班级成员之间的互动,让学生认识并察觉到集体生活的珍贵,学生自我察觉到与班上同学的交往情形,并愿意加强与班上同学的交往。
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