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人际交往能力教学设计方案

上传者:幸福人生 |  格式:doc  |  页数:12 |  大小:38KB

文档介绍
己的价值。Р绝不夸张。夸张有损事实,并容易使人对其产生怀疑。精明者克制自己,表现出小心谨慎的态度,说话简明扼要,绝不夸张抬高自己。Р取长补短。学习别人的长处,弥补自己的不足。在同朋友的交流中,要用谦虚、友好的态度对待每一个人。Р言简意赅。简洁能使人愉快,使人喜欢,使人易于接受。说话冗长累赘,会使人茫然,使人厌烦,也达不到沟通、交流的目的。Р绝不自高自大。把自己的长处常挂在嘴边,常在别人面前炫耀自己的优点,这无形贬低了别人而抬高了自己,对人际交往不利。Р决不抱怨。做的事没成功时,要勇于承认自己的不足,并在接下来的工作中努力使事情做圆满。适度的检讨自己,并不会使人看轻你,相反总强调客观原因,抱怨这,抱怨那,只会使别人轻视你。Р不要说谎、失信。对朋友同事说谎会失去朋友同事的信任,使朋友同事不再相信你,这是你最大的损失。要避免说大话,要说到做到,做不到的宁可不说。Р目光远大。当财运亨通时要想到贫穷,这很容易做到。聪明人为冬天做准备。一定要多交朋友,维护好朋友同事之间的关系,总有一天你会认识到现在看来似乎并不重要的人或事其实非常重要。Р学生活动:学生认真领会每一种人际交往技巧。Р4、结束部分Р教学内容:体育活动在培养中学生人际交往能力中的作用Р教师活动:现在的青年学生大多喜欢体育运动,在进行体育运动时,输赢其实并不重要。我们需要的是和朋友一起活动。体育活动可使同学们有机会学习团队精神、建立友情、强健体魄,磨练意志,与同伴分享快乐。体育活动主要作用表现在以下几个方面:Р(1)促进人际关系交往中健康心理形成。对于一些外向型的人可以通过体育活动交往得到满足;而性格内向者则可通过多次参加体育活动,忘却心中的烦恼与痛苦,消除孤独感,形成与人交往的良好意识和习惯,并使个性逐步得到改变。人际交往中最重要的因素是情感。体育活动与比赛能够改变、调整、强化人际交往功能,并在交往过程中形成一个健康的心理。

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