学生教唱旋律,集体练唱.(学生在游戏中掌握四四拍,并熟悉第二声部的旋律)Р(9)师:这里还有一条旋律,请你们分组学习两小节,比比哪组的孩子学得最快最准确,(让学生在竞争中学会第一声部的旋律)Р(10)学生分组教唱并评价.Р(11)师:孩子们,这两条旋律就是歌曲的合唱部分,让我们合起来用和谐的声音唱出牧笛的声音.(学生练习二声部合唱,注意两个声部的和谐和学生合唱习惯的培养)Р(12)师:孩子们,牧童吹起了悦耳的笛声,为美丽的田野带来了欢乐,让我们一块来听听歌曲《清脆的牧笛》.(导入齐唱部分的学习)Р2.完整地学唱歌曲.(在学习中,引导学生体会歌曲所表达的意境和情感,使学生能有感情地演唱好歌曲)Р(1)播放课件.(牧童牧羊的情景,背景音乐为歌曲《清脆的牧笛》)Р(2)师:让我们一块儿也融进这美丽的图画中,唱唱这首歌曲吧!Р(3)学生完整演唱歌曲.Р(4)师:你们知道牧童在吹奏牧笛时心情是怎样的?(生答略)Р(5)师:请你们看着图画,有感情地演唱歌曲.Р(6)播放课件.(牧童牧羊的情景,背景音乐为歌曲《清脆的牧笛》的伴奏)Р(7)学生有感情地完整演唱歌曲.Р3.拓展.(随音乐《牧羊小唱》表现田野欢乐的情景)Р(1)师:同学们,羊儿随着牧童清脆的笛声吃草.玩耍.歌唱……你知道他们之间是一种怎样的情感吗?请你们随音乐表演一下这样的情景.Р(2)学生听音乐分组练习表演.(培养学生的音乐表现力和想像能力)Р(3)学生分组进行表演并进行师生之间、学生之间的评价.Р(4)师:大家表演得生活活泼,好像把我们大家带到了美丽的田野,感受到了这美好的自然风光.老师这有两个小剧本,请各组的同学发挥你们想像,随音乐表演一下,比比哪组的小演员最出色.(剧本的内容就是书上的另外两段歌词:在那清清的溪水旁……)Р(5)学生听音乐分组进行动作创编.Р(6)学生分组随音乐进行表演并进行评价.Р(三)教师小结(略)
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