的积要写在十位上。)Р追问:除了要把乘出来的积写在十位上,还要注意什么?Р(引导学生说出:要把乘出来的6个十与刚才进上来的1个十加起来,一共是7个十。[来源:学,科,网Z,X,X,K]Р观察情景,收集信息。)Р2 4Р× 13Р 7 2 Р(4)同桌互相说说竖式的计算过程,全班一起说一说:先用3乘个位上的4得12,向十位进1,个位上写2;再用3乘十位上的2得6,加上个位进上的1得7写在十位上,结果就是72。Р2.即时练习,巩固提高。Р(1)试一试(P20):笔算24×3,47×2,29×3。Р学生独立计算,抽学生板演。Р(2)全班集体交流,说说是怎样算的,进一步明白“乘的积哪一位满几十,就向前一位进几”的算理。Р3.归纳整理,小结提升。Р提问:今天计算的两位数乘一位数与上次的有什么相同和不同?要注意什么? (注意乘积满几十,就要向前一位进几)Р三、练习应用,巩固内化Р1.完成教科书第15页“课堂活动”第2题的1、2小题。Р(1)独立完成,再用同桌交流。Р(2)集体交流,说说是怎样计算的。Р2.完成教科书第15页“课堂活动”第3题。Р(1)独立完成,教师巡视。Р(2)集体交流,并说说每一列的三个算式有什么联系。Р3.完成教科书第16页练习三第3题。Р(1)学生独立完成,教师巡视指导。Р(2)同桌交流计算过程。Р(3)全班集体交流,说出计算过程。Р4. 完成教科书第16页练习三第4题。[来源:学科网]Р(1)学生独立完成,教师巡视指导。[来源:学。科。网]Р(2)同桌交流计算过程。Р(3)集体交流,说说你发现了什么?Р四、反思总结,内化提升。Р通过这节课的学习,你学到了什么?在笔算乘法时要注意什么?Р板书设计: Р两位数乘一位数的笔算(进位)Р 24×3=72(个)Р20×3=60 4×3=12 60+12=72[来源:Z|xx|]Р 2 4 Р× 1 3Р 7 2Р教学反思:
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