人教2011版小学数学三年级笔算两位数乘两位数（不进位） (4)

双语实验小学数学成功导案第16课时笔算两位数乘两位数(不进位)年级:三年级备课人:王亚平学习内容教材第46页例1。成功目标1、我知道两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。2、我理解两位数乘两位数的算理。成功重点两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。成功难点理解两位数乘两位数的算理。教具准备课件。导学案:成功链接用竖式计算。思考:怎样计算多位数乘一位数呢?出示课题:两位数乘两位数(不进位)。出示成功目标二、成功自学自学课本第46页例1,完成以下思考。1、我找到的信息是:()。2、问题是:()。就是求()个()是多少,列式为()。3、14×12可以这样计算:(1)先算出10套书有多少本?列式为()。(2)12套书里有()个4套书,再把它乘(),列式为(),就可以求出一共买了多少本书。4、还可以口算:(1)先算出10套书有多少本?列式为()。(2)再求出2套书有多少本?列式为()。(3)最后把这两部分的本数加起来,就是一共买的书的本数,列式()。5、试着独立列竖式计算。三、成功示学四、成功合作小组合作观察比较下面两个竖式,回答问题。今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系呢?五、成功测学:1、做一做。2、啄木鸟治病。3、解决问题。一本书有300页,如果每天读22页,2周能读完吗?如果每天读40页,7天能读完吗?六、课堂检测:作业:第47页练习十,第1题、第2题、第4题。奥数小明在做两位数乘两位数的计算题时,把第二个乘数27个位上的7看成1,结果比正确的积少了78.正确的积应该是多少第39页练习八,第4题。六、成功思学:回顾本节课的学习,你有哪些收获,印象最深的是什么?板书设计两位数乘两位数(不进位)反思: