简报Р ( 2015第8期)Р 铜仁市第六小学分校 2015年10月 11日Р数学教研组活动简报Р 2015年10月11日上午,全体数学组老师聚集在二年级教室,进行本学期第二次教研活动。活动的主题是杨怡老师的公开课《角的初步认识》及评课。按照惯例首先由杨怡老师对前段时间数学组工作作简要的总结及说课,随后由组内老师对杨怡老师执教的《角的初步认识》、进行精彩的评课。Р综合各位老师的评课,概括来讲,杨怡老师的课具有以下主要共性:Р第一设计创设教学情境来激发学生学习热情Р这也是在新课程理念下教师教学的一项主要任务,创设教学情景,不仅有利于学生学习和理解,掌握数学知识和技能,感受数学的力量和美;而且可以使学生更好的去体验数学教学内容中的情感,为更好的体验数学知识的发现和形成过程,激发学生学习数学的兴趣和求知欲望。例如在教学过程中,让学生认一认、说一说、找一找、摸一摸、折一折、画一画都是这一教学理念在课堂实践当中的应用典范。Р第二让学生在体验中学习Р数学是抽象的,它的发生、发展要经过连续不断的,一系列的阶段,因此数学对于部分学生来说,又是难于理解和掌握的。要突破这一瓶颈,杨老师利用折一折和学生自己做一个活动角等形式,让学生自己动手制作或操作相关内容,让学生在实践中体验、感知数学。Р杨老师的“做中学”,在操作活动中,把握了操作活动的关键,不是为了操作而操作,让学生在经历新知的探索过程中得到充分发挥,使学生在丰富的表象基础上自然而然的构建了对“角的认识”这一数学知识,让学生“以身体之,以心悟之”,这样的体验对学生来说是刻骨铭心的。Р(六小分校供稿)
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