教学设计——上教版《英语》三年级下册Unit7《Hobbies》

is wonderful and colourful? Yes.(T shows them a mew poem.)Ss read it together. (T also teaches them to sing it.)Then class is over.Р“I love my life, My life.Р I love my life, It’s colourful.РReading, dancing, skating, РSwimming and painting,РSinging and dancing too.РI love my life, It’s colourful.”РⅥ、HomeworkРHomework is talking about your hobbies to your parents.Р七、板书设计(单词下面贴图片)РUnit 7 HobbiesРI like reading painting singingР dancing skating tooР swimmingРWhat about you?Р八、教学反思Р1、用英语组织课堂,创设有效语言环境。教师能在学生口语基础很差的情况下始终坚持用英语组织教学,由简单的问候到学生逐步表达,体现了教师的循循善诱,也使学生在较为真实的环境中学习语言。Р2、通过任务教学,让学生用英语做事情,还原学生最大的自主学习空间。学生听音学习,会的教不会的,用自然拼读法帮助学生拼记单词。通过各种层次的活动不断强化学生语言的运用,指导学生学习方法。使用激励评价,不断激励学生往语言的纵深处漫步,驱动课堂生成。Р3、教学设计有效提高了学生语言运用能力。从整体感知、词在句中学到文本再构、活动拓展,在真实的语境中输入输出了语言,有效提高了学生的综合语用能力。教学设计前后照应,歌曲热身,歌曲结束,内容变化,情感升华。