按照要求求出积、商的近似值。Р难点:准确地掌握人民币和外币的兑换。Р教学Р设计Р思路Р设置情景——感受价值————考虑采用乘法计算还是除法计算——认同列式板演————总结:法一、感知确定乘除。法二、求价值小的用乘法,求价值大的用除法。Р教学Р准备Р教师Р学生Р板书设计Р人民币兑换Р一泰国铢=0.2032元≈0.20元人民币Р估算: 1÷ 0.20=5个Р2000× 5=10000个(泰国铢)Р列式: 2000÷(20.30÷ 100)Р教学资料剪贴、摘抄Р我们从小要立志报国的决心;只有我们国家综合国力增强了,经济实力雄厚了,我们的人民币才能在世界上更有价值。Р教师主导与学生主体活动设计Р一、感知外币与人民币的价值Р男女生各自读一条中国银行2012年10月的一天的兑换率,便读边感受。Р感受港币和人民币谁更值钱?Р感受美元和人民币谁更值钱?Р指明感受能力好的同学解释:一美元可以换取我们6块多钱,所以美元价值大些。Р带着感觉齐读欧元与人民币的兑换率,同理类推。适时情感渗透,我们从小要立志报国的决心;只有我们国家综合国力增强了,经济实力雄厚了,我们的人民币才能在世界上更有价值。Р感受泰国铢和人民币谁更值钱?Р那么一泰国铢和人民币谁更值钱?Р小组合作研究要求:1.每个人都要认真倾听。Р2.循环发言,不重复别人的话。Р3.汇报时用语:我们小组认为.......Р指明小组代表汇报:我们小组认为人民币价值大些,1一泰国铢只能兑换0.2032元人民币,也就是说:1一泰国铢只能兑换约0.20元人民币.Р板书:一泰国铢=0.2032元≈0.20元人民币Р二、分析处理例题:Р设置情景——感受价值————考虑采用乘法计算还是除法计算——认同列式板演————总结:法一、感知确定乘除。法二、求价值小的用乘法,求价值大的用除法。Р引导注意:Р1.不论用乘法还是除法,人民币或是其他货币,结果要保留两位小数。
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