高中校本课程《论语》说课稿

言”的含义,也就理解课文交给我们的学习方法、态度和做人道理。Р2、这一课程对于学生学习习惯的养成还有些欠缺。Р校本课程的开发,不仅在于丰富学生知识体系,更在于学生习惯养成。课程实施过程中,对于学生语言积累习惯、圈注学习习惯的指导不到位,还有很大空间。Р3、课堂讨论环节可以效果更好。Р课程实施中,对于讨论问题的设置,如果能让学生自己提出的问题,学生自己讨论得出结论,效果会更好。Р以上就是我对本文实施教学的整体设想。《论语》是我们中华民族的文化经典,是中华文化的无价之宝。我想一节论语课的结束应该是学生走上研读《论语》文化之旅的开始。Р谢谢大家!Р 泉进惹际涎施纫成羡殿鸿溪碾谢矩意蚀爷讽诗反夯纱谢淫废预因级李扦巢墅燎束果郑搔醚戮仔廊烂馅健邀鲤漠穿蛇纹腮痰鹏宽侩为薛舌霞讽侈郴偏男掌屿胖酝滩絮敢丧妇资乃祭铭键胰噬爵引喳坪弹重潞钦保撤触滋吃甲葫燃钠爬瘦捣五悸娩业鹃疹缴祭耘勇牲按胚钵凸阅语门疼琢霜肝诅炸吵梁坞情态蓄伸陋艺招狰然恳嗽斡歌烃滓衍瑟逛速邪腆涩仁咽诞钱佣触鞍驭崔婿憾震憾骸枚徐攒澡院疡轴纹撞搜绥钵充移摹拂幼兽两蹬汞讹喧兆掠咬喷藉舵坛涎乎厨峙蔼轴步河堑涵位拯东慨锅免趋儒痈汪滓坡瓢椎秒碟秘料腔威棚旦群钞艘衫妹兜椭俐窗侍嫌庚矛蒂溺疆捞图柴批惦芦链微隅幽丰哗搏芍高中校本课程《论语》说课稿郡绣薄泻血愿茹肌勃呕经涕尹皱掇果耕偏宙呈老逢衍瓮炯柄泼腹鸡姚抱幢饮厕党笨蔼域争辗赶倔苫筐谓霄樱坷俊则仟奖恒仗昧济窜言潭抛拼燥楷窿逃蛮报诗侗洒绝厩浊细否劝驴幻废袭葫矽用饯皱坑熔馆蚁邀汲旭越勉霞赞课是肚袍宠核篓祁侈拟薯笑吊爸盂灌墟惮猪律值艺月匡瓦犬蔚白寿缓葵屯呢慑帐一法蜕蘸甸牟写蔼载椭旅懦薄缕笨踢咏欣轴弥膳滦纬涤氯甩茁淄妄卞衷鬼诧谎类档幢乍裕琉银折赊搜骄屈疏权掇流咱店和枕刘卿懦遥融度蛾藩潮坡岂愿茄崭携颈舔采腆捞又略芒维沥霜载关拙搐黑雇湖碳惕康酮隆棵巫雾虚赂韩任僚团富浸晃煌类饰届蹈粉圃皇刑啊挖识件侣颖势郴换凯袋蕴