日蛋糕、礼物等图片。2、教师准备一个骰子,一个生日帽,人物头套等。3、学生准备过生日用的礼物。六、教学过程1、热身、复习(Warm-upandRevision)(1)让全体学生唱上个模块所学的歌曲“Tenlittlefingers”(2)让学生一个接一个的说数字1-12,教师随时拍手说“Stop”说到哪个数字,全班学生就要一起说出这个数字。2、导入(Lead-in)(1)展示幻灯片,播放Happybirthday歌曲,让学生感知本课的主题“庆祝生日”(2)让学生看Part1的图片,引导学生观察图片,解释故事的意思,播放录音,让学生跟读,使学生在生日的场景中学说祝福语“Happybirthday”。3、呈现新课(presentation)(1)出示熊猫Panpan的头套和学生打招呼,告诉学生今天是Sam的生日,让同学们一起去参加Sam的生日。让学生仔细听听Sam满几岁了,都收到了什么礼物。(2)播放课文Part2的动画。(3)请学生回答问题并检查。(4)再次播放动画,让学生学生打开书跟读模仿。(5)完成Part3,让学生看图,听录音,模仿录音语音跟读。(6)全班分组按角色朗读课文。4、操练(Practice)(1)用掷骰子的游戏操练本课所学的目标句型。(2)用句子接龙的游戏操练重点句型“Here’syourpresent.Thankyou!”(3)完成课文Part4的游戏。5、总结(Consolidation)(1)总结复习今天所学的内容。(2)全班一起为Sam唱生日歌。6、家庭作业(Homework)(1)为最近过生日的家人或朋友演唱生日歌。(2)制作一张生日贺卡。7、板书设计(Blackboarddesign)Module6Unit1Happybirthday!Happybirthday!Here’syourpresent.Here’syourcake.Thankyou!
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