ision)Р (1)让全体学生唱上个模块所学的歌曲“Ten little fingers”Р(2)让学生一个接一个的说数字1-12,教师随时拍手说“Stop”说到哪个数字,全班学生就要一起说出这个数字。Р 2、导入(Lead-in)Р (1)展示幻灯片,播放Happy birthday歌曲,让学生感知本课的主题“庆祝生日”Р (2)让学生看Part1的图片,引导学生观察图片,解释故事的意思,播放录音,让学生跟读,使学生在生日的场景中学说祝福语“Happy birthday”。Р 3、呈现新课(presentation)Р (1)出示熊猫Panpan的头套和学生打招呼,告诉学生今天是Sam的生日,让同学们一起去参加Sam的生日。让学生仔细听听Sam满几岁了,都收到了什么礼物。Р (2)播放课文Part2的动画。Р (3)请学生回答问题并检查。Р (4) 再次播放动画,让学生学生打开书跟读模仿。Р (5)完成Part3,让学生看图,听录音,模仿录音语音跟读。Р (6)全班分组按角色朗读课文。Р4、操练(Practice)Р (1) 用掷骰子的游戏操练本课所学的目标句型。Р (2)用句子接龙的游戏操练重点句型“Here’s your present. Thank you!”Р (3)完成课文Part4的游戏。Р5、总结(Consolidation)Р (1) 总结复习今天所学的内容。Р (2) 全班一起为Sam唱生日歌。Р6、家庭作业(Homework)Р (1) 为最近过生日的家人或朋友演唱生日歌。Р (2)制作一张生日贺卡。Р7、板书设计(Blackboard design)Р Module6 Unit1 Happy birthday!Р Happy birthday!Р Here’s your present.Р Here’s your cake.Р Thank you!
全文预览
