的好学校.Р联想自己:Р作为政教处主任,我知道自己所肩负的责任,管理经验十分欠缺,校长的领导艺术我们完全可以借鉴使用,如何从张校长那里学到更多的管理经验,在工作中积累管理经验,善于听取老师的好的意见和建议,在和老师的交流中总结经验,做好管理的信任度,即使目前做不了不知有之形的主任,也要争取亲而誉之,让老师在班级管理中幸福着、快乐着…….Р回顾自己一年来的政教工作,我的工作较原来更有计划,有目的,更主动的会用心去提前考虑一些问题,尽量不让工作被动,但管理经验不是一朝一夕就有的,它是一种阅历和历练。Р联想老师:Р校长的管理经验在老师身上同样适用,有所为,有所不为,学生能做的事老师不做,给学生锻炼的机会,把学习的主动权交给学生,把活动的主动权交给学生,自己保证班级大的方向,关爱学生,为学生提供好的学习环境,同样是一名老师,有些老师永远是学生心中的榜样,使学生念念不忘,做到了亲而誉之和不知有之,给学生创造说话的空间,耐心听他们讲话,帮助学生释放不良情续, 让学生学习着、美丽着、健康着、幸福着、快乐着……而有些老师在学生心目中只有畏之,除此之外,别无所有,让学生“侮之”是做老师的最大失败。一个好班级需要一个好老师,一个好老师就是一个好班级。Р联想家长:Р在家孩子能做的事家长不代办,自己的事情自己做,不会的事情学着做,不娇惯不溺爱,抽时间和孩子交流,善于走进孩子的内心世界,及时掌握孩子的心理动向,Р“侮之”型的家长会让孩子缺乏家庭的温暖,没有责任心,对生活失去信心,甚至误入歧途。“畏之”型的家长会让孩子拒而远之,不愿和你交流,孩子会孤僻冷漠。“亲而誉之”会使孩子自信,从而激发生活的信心和勇气。Р 《校长领导艺术》,适合中层领导,适合老师,适合家长,让我们细细品味个中的道理,让我们学习着,感受着,吸收着、运用着、提高着,作为领导让老师美丽着,作为老师让学生快乐着,作为家长让孩子幸福着……
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