。教师在教学的过程中还要突出教学的重点、难点和关键,以便学生更好地理解和学习。 Р3.教学方法灵活运用Р根据具体的教学目标和教学内容以及学生的实际情况,教师要选择适合的教学方法,并加以灵活地运用,使教学重点突出、难点分散,为学生提供探索与思考的空间,原则上各科都应该给予学生实践操作演练的时间达到20分钟,使学生能够举一反三,实现课堂中的多向交流。 Р4.教学结构严谨 Р教学要有计划性、条理性,教师要周密地考虑一些细节问题,如先讲什么,后讲什么,什么时候讲,什么时候练,什么时候演示,什么时候板书,板书写在什么位置等,都要先设计好,以使课堂教学能够紧凑、连贯、顺利地进行。 Р5.教师语言简洁生动、教态亲切自然 Р教师的语言是教师传递知识、启发学生思考、表达情感、吸引学生注意的最重要的媒介。教师教学语言既要科学准确,又要简洁生动,富于启发性。教师的教态要自然、亲切、随和,易于学生接近。 Р6.教学效果良好 Р教学效果是评价一节课的关键。教学的目的是使每个学生都能得到发展,学生是否在原有的知识水平上得到提高,是否掌握了新的知识,是否增长了分析问题的能力,情感态度是否受到积极的影响。这些可以从学生的课堂反映、作业质量、考试的成绩中了解到。Р附《奉教院附小课堂教学评价表(2013修订版)》Р奉教院附小课堂教学评价表(2013修订稿)Р班级__________ 科目______ 任课教师_______ 教学课题_________________Р第_______节评分_________ 评价者__________ ______年_____月_____日Р(根据参考标准在后侧得分栏里打上具体得分)Р一级指标Р二级指标Р分值Р参考标准(在相应口中打上“√”)Р得分Р目Р标Р内Р教学Р目标Р8Р目标设定符合课程标准要求口Р目标设定符合教材要求口符合学生实际口Р目标明确口目标含知识口技能口情感口
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