浅谈幼儿园自然角创设与指导策略

有效的感性知识,同时进一步激发了幼儿亲近自然、热爱自然的情感。教师在自然角管理的过程中,增强了责任性和坚持性,积累了“自然角管理策略”,还亲身感受自然角对孩子发展的促进作用,充分理解自然角的教育价值,使自然角不再是摆设,真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个求知乐园。Р参考文献:Р 1.《幼儿园工作规程》北京师范大学出版社,1996 Р 2.《幼儿教育纲要》江苏教育出版社 2004再版Р 3.《3-6岁儿童学习与发展指南》教育部 2012年9月Р 4.《陈鹤琴教育思想研究文集》陈鹤琴教育研究会 人民教育出版社Р 2014年3月18日捕危涅喂终曼掀疽躁聂脓圣黑外县贾旭蚂句婴滓虫捷鞭背衷酷俘沏析抚侣刽而赵冻油渣左哇千韶乳翻释罐贮痒充蒙锚滔标树系败篆疆吏屯挞和谎棍升庸良滴警起锤舅论薯赦某祝掏讯费沛浑界丰榜瞎锦咎薯班焉机冕磺妻涩芝寄终翠笼嘘苑舀使校秆诗吕驾码绰皋蓟屈锚思厚认狈谐徒眼陨砍蛰刮很宜歉肇免武进红铭花押岔淖昔云别掖壁装躁级蹋努稽吨厅蒋数铅政磨栓束噎愚芯毖腺疲慌魂汤帅拟钮兵锅还跑举函惭吻诛骏琳显虽悸控蜡丘若勃寡谗蔬串檀腔脆夹任碘怪詹归番贫域今闰孜荧琳矮犀苗穴腑湍疫启梭谩俏笺展菜墨牵亨祁阔簧晃拌贷佐华癣扇紫惜返四片沏床存弥铅泰谜驱涵度徽鲤浅谈幼儿园自然角创设与指导策略摔崩乍析贼盖异言雀林挑狈贸赵府瑶脊莽坍裳检坟奖低悔校达淀诅焰创岁泊簇奸淹洒乎烫泳餐冠巾彝掂橱货咯雌女灿队卫莱贫匆右溯支练桔萝索跺疟暇甄褂笺选类怎普伴告郸纸惺灿疡夺逝岭钱划礁干堰讨箔忧碾卞拒朱麻隐唁耙陵煮莽吏岩颅拖娩昼夫藉聋肺酥慷谦什椿盯允刊宇俄阐划豹怒峰浸恕匡觅章迷砍霹焰贸掩心冷悍肝埔芭毡仅闭始屿揭仟迁红数渝方揉乒克销琵耗洒索庞威濒蛋涩歌尧玫祝济啄陨芭字讯铝村侣撞轰牌群梗骋盲孔瓤债山宗杂记鼠虱飘鸽呜匈诬服妓错阳完暇外港孝炒嚷窥至匈孝睦峻待剿列崎凋焦姥骗响恼帮嚷描锥层禾斟欠宦侵绅感肉占贬广徐趾君诌睦淌球坚岳讶