(2)、实施阶段: Р结合本校美术教学实际,制定合理科学的教学计划,研究教学策略。充分挖掘教材利于民间美术元素教学研究内容,深入细致钻研,采用多种游戏活动进行教学,组内研讨,名师请教,翻阅大量资料,借鉴国内外教育经验,在钻研教材和设计教学活动上力求开拓创新。Р(3)、推进阶段: Р实验研究法,开展课堂研究教学,有经验的教师及青年教师积极参与,大家互相听课、集体评议,取长补短,充分挖掘教材利于民间美术元素教学研究内容,深入细致钻研。Р(4)、总结阶段: Р群策群力,收集整理课题研究的过程性资料,初步形成民间美术教学教改实验的成果。进行分析、归纳、提炼、总结,撰写课题研究报告,邀请专家进行结题鉴定。Р2、研究措施Р(1)制定具有当地特色、主题鲜明的民间美术文化教材,通过多媒体、图片、实物等让学生欣赏,让他们认识、感受身边的民间美术,提高学生对民间美术的感性认识,进一步的提高学生的审美意识和创造力。Р(2)开展美术兴趣小组活动,选拔优秀的学生对其渗透民间美术元素,开展一些手工、制作课程,让有一定动手能力的学生亲身感触、体验民间美术文化特色,进一步培养学生的动手实践能力,开拓学生的思维,培养学生的创造力。Р(3)通过全校性的展览、表演开展行动研究。Р四、课题研究对象Р研究对象:二、三、四、五年级学生;美术兴趣小组成员Р五、课题研究方法Р调查法:Р采用向学生问卷调查、访问调查等方式,分析、改进研究工作。Р观察法:Р确定观察对象,制定观察目标,观察学生实际情况,并加以分析得出结论。Р个案研究法:Р针对某一个学生、某一类学生、某一节课进行深入而具体的研究。Р文献法:Р分类阅读有关文献资料,发现问题,寻找新的研究思路。Р六、预期研究成果:Р阶段性成果:①学生情况调查记录;②阶段性汇报材料;③研究课;④经验论文。Р最终成果:①研究报告,包括调查报告、实验报告、个案调查;②多堂研究课;③论文。
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