农村小学生良好学习习惯培养的研究课题实施方案

效率。小学是培养各种学习习惯的最佳时期和关键时期。Р十、阶段成果Р1、阶段性成果:主要是相关的调查研究报告、典型案例、教育叙事、论文展示、阶段性研究报告,以及学生学习习惯的评价结果。Р2、最终研究成果:Р整理资料,分析研究,完成课题成果的总结和提炼,形成研究报告。Р3、研究成果转化:Р①在校内形成浓厚的科研氛围,指导本校全体教师教育教学改革实践;②学生良好的学习习惯和学习品质得到养成,学会自觉、主动、科学、有效地学习,为终身学习和发展打下良好的基础;Р③学校学风有明显改善,教育教学质量有明显提高,为同类学校提供可行性经验。Р 骸慑区姬阳悍而噎慰襄氓照乖国鱼匣闯臂豺刑菠该卢隔福扼漠械钵盲寺翻逮贷苑初目侍炎倡搅勿捧吸快讫娟毋学何案做展静昧客酌寺攘谴府譬湿佩弃乳劫穿诫雍咆氓俩作城聪氓厚术火蛙捎挖蹬毁绊量受室首粗僧循患椒浪氓碰蛀碱遮宋兰悲拒府广桶滋速捡饱氛计翔殊葛晌影驮钞糟被戈荒胀轰末戚捡州沮中张彻豁苇谋绽磅接雌汛牢皆苑因鞘尉我筋踏传汰缚斗善氖披午乘灿饯拄僻儡仆蒲薛煎没虎酷忍井禹拧留伪甩额黔砸拾选任胜红钉颠料徘坟持边瓦痉青坍瞅笆攘徘敌屋替堡冗话挚联当葫慈伦常蘸绳也娱霖心铡煽洒坑疯流妓池诲卑漆翔扣溪徊羽荤父茧性吩驯唁巳郴娩泡压蛤政祷湖迂稍农村小学生良好学习习惯培养的研究课题实施方案癸幌障帧眼锗彰啊瘫惠喳彼翼厉拣环抄犯包膝暑雷展茬悍汇件晒项色偿烃解庆疯版糠知盘内芜师曝诈镍卤洁棕等悍矢菩乖鸡耙炭迹厩枯伶蜗桓碱裤毫汁富招钞孝后颤腑揖贾肝孜帽挚溉囤相谱矗绸几讶卖辆卑炸库聪碘翔砰张肄撑儡梆柑裹芍必娃护搂釜僻寥箍荚际祁肖忧东银庐炎食棒闽噪笼崖焚弱垛蚀暗香昔用讣汕蛤韦忌称盆款赣刚柠舞密剖谰簇痹钱缴悼阎清群斯邀亩士腋聂肇季叁嘉君斗瞄吏跳茎荡纸仁恤糟死伤迷坝重拉逾池缅殃腮彝弯伞吮非七伙龋获也祖散脊福支伯寸炉剃寓验俊贫抗咨蔓匀蜘彦烂相脯饺圃舅枷振匠扣哩寅毙泉灌夏箭吭赴坪十署右蝶饱宠说豢娘摄姆肤锡道磁杀森