张红梅、陈德兰、陈周定、张强、邱凯波、毛启强、徐春花、杨铃、盘彬、杨景琼、刘汉祥、黄明书、罗明全、晏世英。Р3.课题组:Р组长:李科Р成员:谢冰、冯德成、周贵川、李丽娜、谢相萍、李文建、凡安琼、赵华平、刘波、张淑梅、徐春花;Р九、保障措施Р(一)经费保障:Р为了保障我校课题研究的顺利实施,学校将提供必要的经费保障,保障实验期间开展师资培训、开展特色课堂活动、开展课题研究所必需的资金。Р(二)机制保障:Р学校行政对课题实施全程管理,采用定期和不定期相结合的方法检查促进,及时反馈信息,矫正非规范行为,并建立合理的奖罚制度,把科研工作的优劣作为聘任、晋级、评优的重要条件之一。Р(三)物质保障:Р加大特色学校建设设施设备的投入,为开展特色学校课堂的课题研究提供必要的物质保证。所需资料除图书室藏书外,准备还采购一批相关资料和图书,并购置多媒体设备、丰富学生课外生活等德育活动所需器材。Р(四)组织保障:Р1.重视理论学习:Р主要是课程改革指导纲要,各学科新课标和相关的教育教学及管理理论。每期每位研究人员要有完整的学习记录。课题组定期聘请专家进行指导;Р2.定期召开课题研究交流会。Р在研究中提高教师的理论水平、研究能力,培养学习型、研究型教师;Р3.加强研究过程的管理。Р在子课题中实行课题负责制,做到研究人员的任务明确,按时完成阶段研究计划、小结,有研究论文或经验文章发表、交流。Р十、预期研究成果形式Р1.撰写研究结题报告。Р2.形成教学模式案例论文集。Р包括教育案例、教育实录、教育故事、教育叙事、教育反思和教育论文等文本及电子文档,汇集展示。Р3.师生成绩。Р包括教师参加学科竞赛获奖的教育研究论文、教育案例等,学生参加德育、学科竞赛获奖成果、交流成果;名师、名学生。Р Р参考文献:Р《基础教育课程改革实施纲要》Р《小学管理规程》Р《陶行知教育文集》——四川教育出版社Р Р二○一一年五月
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