﹪Р4Р读书,写字等学习体态姿势正确Р32.6﹪Р55.8﹪Р11.6﹪Р5Р能做好课前准备, 能适当预习Р33.7﹪Р53.5﹪Р12.8﹪Р6Р课堂上有勤学多思好问Р34.9﹪Р54.7﹪Р10.4﹪Р7Р 复习、整理课堂笔记知识点Р38.4﹪Р38.4﹪Р23.2﹪Р通过观察及问卷摸清了学生学习行为习惯的现状和存在的问题。我校学生因为生源复杂,所以在各种习惯方面表现不是很好这些不良习惯自然会降低他们的学习效率,影响学习成绩。我认为,要想提高学生的整体素质, 首先要从抓学生的习惯入手,为此,我校立足于实际,针对现状确立了《习惯养成教育研究》课题。Р同时让学生列出“不良习惯一览表”, 列出“好习惯一览表”。然后认真分析一下,哪些要改?打算如何改?哪些要培养?打算如何培养?Р (1).深入剖析自身的行为习惯,列举出影响你提高的坏习惯,和有助于提升的好习惯。Р已有的坏习惯1_________________2_______________3___________________Р已有的好习惯1_________________2_______________3___________________Р(2).列出自己希望养成的好习惯,希望改掉的坏习惯。Р 想拥有的好习惯1_________________2_______________3___________________Р想远离的坏习惯1_________________2_______________3_______________Р2、争取家长的积极支持Р要培养学生良好的学习习惯,提高课题研究的实效性,离不开家长的理解和支持,离不开家长对学生在家的习惯督促。故邀请家长参会,进行了家庭中培养学生养成良好的学习行为习惯的相关内容进了问卷。Р对于其中完成作业、复习功课、主动学习的内容进行了统计分析:Р问卷内容Р选项Р统计结果
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