体研修安排Р分上学期和下学期设计递进式任务主题,上学期聚焦教学基本技能提升或信息技术能力提升,下学期聚焦优化教学策略,结合学员在不同阶段所学习的主题,开展相应主题活动。Р五、保障措施Р(一)组织保障Р坝美镇八达初级中学校成立“国培计划(2015)”----网络研修与校本研修整合培训工作领导小组:Р组长:侬朝臻(八达初级中学校校长)Р副组长:侬永盛李宏康农剑巾(八达初级中学校副校长)Р成员:陆正安(八达初级中学校教务处主任)Р卢金花(八达初级中学校教务处副主任)Р何佳杰(理化生教研组组长)Р何福文(语文教研组组长)Р 王永铨(数学教研组组长)Р 陈朝艳(英语教研组组长)Р黄开杰(史地生教研组组长)Р王文魁(音体美教研组组长)Р李萍(信息技术教研组组长)Р况兆燕王琦朱荣顺余尚友梁明亮(信息技术教研组组员)Р(二)职责任务Р1、学校管理员职责Р制定学校实施方案,制定本校以信息技术应用能力提高为核心的项目实施方案,形成本校的研修规划。建立学校研修制度。建立健全校本研修制度,包括组织管理、考核与激励机制办法等。保障学校研修条件。组织本校研修活动。组建本校研修团队及指导团队,结合日常教学工作,组织本校参训教师开展以信息技术应用能力提升为主题的现场诊断与观课、磨课等校本研修活动。Р2、研修学科工作坊主职责Р督促工作坊成员上线学习并积极参加研修活动,组织工作坊成员进行问题研讨和分享教学资源。批改工作坊成员提交的作业。推荐优秀作业和日志心得。整合研修平台提供的资源,设计主题研修活动,指导开展校本研修。考核评定工作坊成员的成绩,推荐优秀成员,宣传优秀作品。指导、检查、督促、评价、考核校级工作坊主的工作。Р(三)经费保障Р校长作为项目第一责任人,提供必要的经费保障,确保项目高效优质完成。Р六、考核评价Р参训学员培训结束,考核为合格,可登记继续教育学分5分。Р八达初级中学校Р2015年10月20日
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