当前英语教学的现状和存在的不足。?（３）简要的原因分析。?（４）目前已有的经验（我是如何做的）。?（５）准备采取的方法。（针对ＡＢＣＤ不同的生群优化学习方式的具体办法与措施。）?（６）需要的帮助和教学改进的方向。?七．研修的流程?第一阶段：听课?第二阶段：交流研讨?１．主持人简述本次活动的主题背景、相关要求（３分钟）?２．本组成员就第１－３项问题发言（每人３分钟，约?15分钟）?３．本组成员就第４－６项问题发言（每人３分钟，约１５分钟）?４．领导点评与讲话（约１０分钟）?５．主持人总结发言，宣布活动结束（约２分钟）???八．研修预设的成果?1．现状与问题?目前的现状：?新的课程标准在知识和能力要求方面做了调整，加强了实验技能方面的要求；?近三年江西省英语中考思路没有变化，注重联系生活、重视实验考核、强化能力要求；我校初二、初三英语成绩均超县均分，教学水平居全县前列，?存在的问题：?老师辛苦，学生痛苦，D类生比例高而A类生比例不高，成绩提升困难较大。?2．原因分析?教师目标意识不强、忽视课本素材的利用?课堂教学不重视实验教学、现代化教学手段运用不够、课堂评价方式单一?学生基础差，思维能力和动手能力差，无良好的学习习惯，学习力较低，两极分化较明显。3．已有经验РР积极参与校本研修，加强集体备课与信息交流，善于吸取集体智慧。?课堂上有效引导，关注学习方法和?D类生的学习过程的指导，严格要求。?发挥学生主动性，以练为主，讲练结合。?4．采取的方法?强化目标意识——课堂上什么、复习什么，心中有数?强化方法点拨——关注错题、关注解题规范、关注方法点拨强化学生主体——以练为主，讲练结合?5．需要的帮助?需要专业引领?给教师提供外出学习、自我提高的舞台和机会?学校应创设有利于教师成长的环境?优化评价机制，兼顾科学性和人文性。?英语组?2013年5月21日Р精品文档Р精品文档РР2Р精品文档
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