,并进行定期宣传活动。Р宣传栏、宣传资料РbceР4РB13Р资料提供Р3分Р19、订阅了专门的心理健康类科普读物,编辑了学生社团小报等。Р读物、小报РbeР3РB14Р大型活动Р3分Р20、每学期围绕相关主题举行较大型心理健康教育活动,并产生一定影响。Р活动资料、学生反馈РabeР3Р一级Р指标Р二级Р指标Р评估内容Р评估要素Р评估Р方法Р分Р值Р评估等级Р评估Р得分Р备注РA1РB0.8РC0.6РD0.4РA4队伍Р建设Р15分РB15Р专兼职Р队伍Р3分Р21、学校设有专职心理辅导教师,师生比为1:1000;兼职教师人数占全体教师总数的5%。Р 专兼职教师资格证书РbdР3РB16Р培训提高Р4分Р22、支持、鼓励教师参与相关心理健康教育培训,全面提高教师的心理健康教育能力与水平。Р培训证明材料РbdР4РB17Р教师待遇Р4分Р23、学校对专兼职教师的职称、待遇、工作条件等有具体的保障措施。Р心理教师的待遇、工作条件状况РadР4РB18Р教师心Р理健康Р4分Р24、关心教师的心理健康状况,通过多种方式提高教师心理健康水平。Р提高教师心理健康水平的措施РdР4РA5特色Р创新Р10分РB19Р理念创新Р3分Р25、结合学校和学生实际,提出校本心理健康教育理念。Р相关内容Р abР3РB20Р活动创新Р4分Р26、充分利用各种资源开展具有较强实践性和实效性的心理健康教育活动。Р活动完整实施过程、效果反馈РabeР4РB21Р社会反响Р3分Р27、学校心理健康教育工作产生了积极的社会影响,为其他学校提供了示范。Р产生社会效益的证明资料РabР3Р备注Р评估方法: a、工作汇报法 b、资料查阅法 c、实地考察法 d、教师座谈法 e、学生座谈法 f、教学观摩法Р主题词:基础教育学校评估标准通知Р抄送:省教育厅。Р武汉市教育局办公室 2006年10月30日印制Р 共印60份
全文预览
