2、清洁能源的应用情况,如何开发新的清洁能源。Р二、教学过程Р1、你消费的能源有哪些?这些能源的开发和利用会带来哪些资源环境问题?Р2、从我国的能源消费情况你体会到什么?Р3、什么是清洁能源?清洁能源可用于哪些方面?Р4、走出校园:Р查阅资料,了解山东的风力发电。Р三、小资料清洁能源Р清洁能源是不排放污染物的能源,包括核能和“可再生能源”,可再生能源是指原材料可以再生的能源,如水力发电、风力发电、太阳能、生物能(沼气)、海潮能等,可再生能源不存在能源耗竭的可能,因此日益受到许多国家的重视,尤其是能源短缺的国家。Р太阳能清洁能源:Р 1、光与热的转换。如太阳能热水器、太阳能灶等。Р 2、光与电的转换,如太阳能电池板、太阳能车、船等。太阳能清洁能源是将太阳的光能转换成为其他形式的热能、电能、化学能,能源转换过程中不产生其他有害的气体或固体废料,是一种环保、安全、无污染的新型能源。Р海洋能Р 海洋能指依附在海水中的可再生能源,海洋通过各种物理过程接收、储存和散发能量,这些能量以潮汐、波浪、温度差、盐度梯度、海流等形式存在于海洋之中。Р 1、潮汐能2、波浪能3、海水温差能4、盐差能5、海流能Р第13课色彩斑斓的自然界Р一、教学目标Р1、了解自然界五颜六色的原因。Р2、了解保护色的知识Р3、了解色彩与心理活动的变化。Р二、教学过程Р1、开动脑筋Р自然界有哪些颜色?自然界的景物为什么是五颜六色的?Р2、实践天地Р通过实践,知道太阳关的组成。Р3、了解保护色的有关知识Р哪些动物和它的生活环境颜色相似?Р4、探究园地:Р周围的环境中某些色彩发生了变化?选择一种变化,探究其原因。Р6、走出校园Р查阅相关信息,说说颜色与心情的关系。Р第14课融入自然的生态住宅Р一教学目标Р1、了解什么是生态住宅,生态住宅的特点。Р2、对比自己的住宅,分析差距。设计心目中的生态住宅。Р三、教学过程Р1、开动脑筋
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