后,老师将提供一份翻译好的译文,有四处错误,要求你辨出错误并能从课文中找出依据。 Р屠户很困窘,害怕前后都遇到敌人。四面都有麦场,麦场主堆积了很多钱财在里面,覆盖成了小山丘似的。屠户于是奔过去靠在它的下面,卸下担子,拿起刀子。狼不敢再向前了,他们和屠户面对面的坐着。Р纠错明确: 敌:攻击 顾:向四周看 眈眈:瞪大眼睛对着屠户 薪:柴草Р学生齐读第三段Р(投影,展示杀狼图)Р(四)请同学们自由朗读“少时”至课文结束,从图中找出与课文不符合的地方。Р明确:第一处,狼是“犬坐于前”,而不是趴在地上。Р第二处,狼的眼睛是“目似瞑”,而不是睁得圆圆的。Р第三处,屠夫是“以刀劈狼首”,而不是下颌。Р第四处,屠夫是“自后短其股”,而不是砍的屁股。Р第五处,狼是“身已半入,只露尻尾”,而不是露大半截。Р学生齐读第四段Р活动3【讲授】整体感知Р教学活动:学生齐读前四段Р提问:看能不能在文中找到流汗、流血的人?Р学生活动:朗读:结合文本, 找出故事中的形象。Р活动4【活动】品读讨论Р出示情节图片Р教师活动:Р提问:故事的情节的脉络是什么?Р明确:屠户:遇浪—惧狼—御狼—杀狼Р学生活动:Р口语表达2:用我从……看出狼/屠户的……”的句式谈谈对于狼与屠户形象的感想。Р活动5【活动】研读提升Р教师活动:Р提问:看能不能找到笑的人?教师只能提自己的想法,不强加于学生。Р学生活动:Р朗读议论段,比较阅读毕淑敏《母狼的智慧》,思考两篇文章的不同之处。Р活动6【练习】交流拓展Р教师活动:Р播放《动物世界——狼》Р提问:对狼还嘲笑吗?Р学生活动:Р小练笔:狼的自白档案表,重点写狼的烦恼。Р活动7【作业】作业布置Р1、收集有关狼的词语、诗句,写在摘抄本上。Р2、发挥你大胆的想象,写一篇富有新意的《我眼中的狼》,也可自拟题目,200字以上。Р3、推荐阅读:《狼图腾》,《狼王梦》,《怀念狼》。
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