诫儿子的一封家书Р课前点拨Р品读:感知鲜明的音韵和节奏;?译读:掌握文言解读方法;?研读:读懂文本内容以及探究作者的写作意图。Р一、朗读:感知音韵和节奏Р1、读出文言的字正腔圆;? 2、读出文言的韵味。Р3、划分节奏,读出文言的韵味Р夫君子/之行,静/以修身,俭/以养德。? 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。? 夫/学/须静也,才/须学也。? 非学/无以/广才,非志/无以/成学。? 淫慢/则不能励精,险躁/则不能冶性。? 年/与时驰,意/与日去,遂成/枯落,多不接世,悲守穷庐,将复/何及!Р静/以修身年/与时驰?俭/以养德意/与日去Р非淡泊/无以明志遂成/枯落?非宁静/无以致远多不接世Р非学/无以/广才悲守穷庐?非志/无以/成学将复/何及? ?淫慢/则不能励精?险躁/则不能冶性Р二、译读:掌握文言意思Р1、自主学习:?学生自读课下注释,积累字词。?2、合作探究:?翻译全文,分组竞赛。?3、结合课下注释,疏通文意;? 采用二人一组互相翻译,交流指正。Р自主学习,补充注释?君子: 行:?以: 修身:? 俭:?须: 才:?成学: 则:?遂: 成:Р夫君子之行,静以修身,俭以养德。Р高尚君子的行为,以宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。Р非淡泊无以明志,非宁静无以致远。Р不恬淡寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。Р翻译全文,分组竞赛Р夫学须静也,才须学也。Р学习必须静心专一,而才能来源于学习。Р淫慢则不能励精,险躁则不能治性。Р放纵懒散就不能振奋精神,冒险急躁就不能陶冶性情。Р非学无以广才,非志无以成学。Р所以不学习就无法增长才干,没有志向就不能使学习有所成就。Р年与时驰,意与日去,遂成枯落,Р年华随时光而疾速逝去,意志随岁月而消失,最终枯败零落,Р多不接世,悲守穷庐,将复何及!Р大多对社会没有任何贡献,只能悲哀地守着那穷困的居舍,那时悔恨又怎么来得及呢!
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